【題目】下列關(guān)于如圖的描述，正確的是（　　）

A. 圖示可以表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中共有3條食物鏈

C. 食物鏈：植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→微生物

D. 箭頭表示物質(zhì)是可以循環(huán)流動(dòng)的

【答案】D

【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物分和生物部分，生物部分包生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的植物屬于生產(chǎn)者，蟲(chóng)、鳥(niǎo)等動(dòng)物都屬消費(fèi)者。因此圖中有生物要構(gòu)成一個(gè)完的生態(tài)系統(tǒng)，需要增添非生物部分分解者，A錯(cuò)誤；食物鏈的正確寫(xiě)法：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中共有1條食物鏈：植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)，B錯(cuò)誤；食物鏈反映消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，微生物屬于分解者，C錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，但是能量流動(dòng)是單向的并且是不循環(huán)的，而物質(zhì)是可以循環(huán)流動(dòng)的，箭頭表示物質(zhì)是可以循環(huán)流動(dòng)的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)能分泌一種物質(zhì)，吸引雄蟲(chóng)前來(lái)交尾。我省農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用這一原理，在農(nóng)田中設(shè)點(diǎn)誘殺雄蟲(chóng)。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．雌蟲(chóng)分泌的是性外激素

B．雌雄蟲(chóng)交尾是無(wú)性生殖

C．這種信息傳遞方式是聲音

D．這種滅蟲(chóng)方法會(huì)污染環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究。

Ⅰ．植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8小時(shí)后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是：探究______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（3）2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是：在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率___（填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

Ⅱ．小林在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚(yú)，A魚(yú)用細(xì)線(xiàn)捆住背鰭，B魚(yú)用細(xì)線(xiàn)捆住尾鰭，C魚(yú)不作處理。將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚(yú)缸中觀察。

（4）小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（5）小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是：尾鰭具有___________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（ ）

A．綿羊的長(zhǎng)毛與白毛

B．豌豆的黃粒與皺粒

C．人的單眼皮和雙眼皮

D．菊花的紅色和桃花的紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管的作用是（ ）

A．黏附細(xì)菌 B．消除雜物

C．分泌黏液 D．溫暖冷空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳病的是（ ）

A．白化病 B．血友病 C．色盲 D．夜盲癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮的部分將來(lái)發(fā)育成（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．莖和葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是__________，它通過(guò)消化道的___________（填器官）進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這個(gè)過(guò)程叫做___________。

（2）圖中氣體b是_________，進(jìn)入組織細(xì)胞徹底氧化分解a的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)__________中進(jìn)行的。

（3）圖中d代表的氣體最終來(lái)源于_______________

（4）健康人尿液的形成過(guò)程中，下列液體中尿素濃度最高的是___________。

A.血漿 B.原尿 C.尿液

（5）圖中若c液體中含糖，那么發(fā)生病變的部位是___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲(chóng)大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因?yàn)槠茐牧?/span>（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．食物鏈 C．食物網(wǎng) D．生存環(huán)境

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