【題目】“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。一粒種子歷經(jīng)播種、灌溉、除草、施肥、收割、烘干、貯藏、制作等多種工序,才變成餐桌上的美食。請(qǐng)分析作答:

1)鋤禾有助于根的呼吸作用。呼吸作用主要是在細(xì)胞的_____內(nèi)進(jìn)行。

2)小明同學(xué)在幫助農(nóng)民伯伯測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),下列做法可取的是_____。(填字母)

A.用四五粒種子進(jìn)行測(cè)定 B.盡量挑個(gè)大的種子實(shí)驗(yàn) C.重復(fù)測(cè)定2次,求平均值

3)種子的_____是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。

4)“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。用種子來(lái)繁殖后代在生殖方式上屬于_____生殖。

5)萌發(fā)的種子長(zhǎng)成幼苗后,氣體通過(guò)_____(填結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。

6)科學(xué)探究需要實(shí)事求是的態(tài)度。萌萌在完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后,將各步驟記錄如下:(提示:陽(yáng)光下葉片的見光處,光合作用遠(yuǎn)大于呼吸作用)

把盆栽天竺葵放在裝有紅色安全燈的暗室一晝夜。

用黑紙片把葉片的一部分從一面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。

幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。

將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,葉片變?yōu)辄S白色。

用清水漂洗葉片,再把葉片放入培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

用清水沖掉碘液,葉片見光部分變成藍(lán)色,遮蓋部分不變色。

請(qǐng)你指出有錯(cuò)誤的步驟和有現(xiàn)象記錄不實(shí)的步驟:_____。(填序號(hào))

【答案】線粒體 C 有性 氣孔 ①②④

【解析】

1)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳++能量。
2)抽樣調(diào)查時(shí)根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查,并運(yùn)用概率估計(jì)方法,根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計(jì)分析方法。在抽樣中采取隨機(jī)抽樣的方式,設(shè)置重復(fù)組,取平均值作測(cè)定結(jié)果。而為了具有說(shuō)服力一般抽取種子的數(shù)目不宜過(guò)少(如100粒以上),如果數(shù)目較少如3-5粒,則偶然性較大,但也不能數(shù)量過(guò)大,我們不能把所有的種子都做實(shí)驗(yàn)。
3)一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,子房的發(fā)育如下:

4)經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。
6)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→葉片遮光對(duì)照→光照幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液→漂洗后觀察。

(1)呼吸作用是生物的共同特征,任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用,其實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物,釋放能量。呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體。

(2)用四五粒種子測(cè)一下,偶然性較大,測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,A錯(cuò)誤;

為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果能夠接近總體的真實(shí)情況,抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響,不能挑選個(gè)大的種子,B錯(cuò)誤;

為了減少誤差,應(yīng)重復(fù)測(cè)定2次,取平均值作為測(cè)定結(jié)果,C正確。

(3)據(jù)分析可見:種子的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。

(4)經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,因此利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖。

(5)氣孔是植物體水分散失的門戶,氣體交換的窗口。

(6)下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:

①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;

②用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射;

③幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片;

④把葉片放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片變成黃白色;

⑤用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;

⑥稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。葉片見光部分變成藍(lán)色,遮蓋部分不變色?梢婂e(cuò)誤的有①②④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答問(wèn)題。

在金黃的蘆葦蕩,一對(duì)丹頂鶴扇動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。丹頂鶴體態(tài)優(yōu)美、行止有節(jié)、鶴鳴悠揚(yáng),被人們譽(yù)為“仙鶴”。丹頂鶴是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,主要棲息在沼澤、淺灘和蘆葦塘等濕地。它的喙、頸和足都很長(zhǎng)、能夠捕食濕地中的魚、蝦、昆蟲和軟體動(dòng)物,也吃植物的根、莖和種子。丹頂鶴春夏季在東北地區(qū)繁殖,就地取材筑巢產(chǎn)卵,雌雄輪流孵卵。約一個(gè)月后,雛鳥破殼而出,跟隨雙親學(xué)習(xí)覓食、飛翔等生存技能。幼鶴長(zhǎng)到一歲左右就離開雙親獨(dú)立生活。丹項(xiàng)鶴秋冬季節(jié)遷徙到溫暖的南方越冬。近年來(lái),由于濕地面積大量減少,丹頂鶴的生存受到嚴(yán)重威脅。為保護(hù)丹頂鶴,我國(guó)不僅建立了多個(gè)自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù),而且在動(dòng)物園、野生動(dòng)物保護(hù)中心等機(jī)構(gòu)遷地保護(hù),進(jìn)行了相關(guān)研究和種群復(fù)壯工作。丹頂鶴幼體容易感染血孢子蟲。血孢子蟲通過(guò)蚊蟲叮咬傳播,在血細(xì)胞內(nèi)快速繁殖,導(dǎo)致個(gè)體患病甚至死亡。為了預(yù)防該傳染病的發(fā)生,北京動(dòng)物園研究人員將一歲以內(nèi)的丹頂鶴幼體移至防蚊大棚飼養(yǎng)。持續(xù)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),采取該預(yù)防措施后,幼鶴未檢測(cè)到血孢子蟲感染。該措施已用于幼鶴野外放歸前的階段飼養(yǎng)。目前北京動(dòng)物園已有6只丹頂鶴成功放歸野外。截止2018年,由各地保護(hù)機(jī)構(gòu)放歸的16只丹頂鶴中,已有9只成功在野外存活,并有多只在野外繁殖了后代。

(1)丹頂鶴屬于_______綱(類)動(dòng)物,其適應(yīng)棲息環(huán)境的形態(tài)特征有_______

(2)保護(hù)丹頂鶴的主要措施包括就地保護(hù)和_______。

(3)將幼鶴移至防蚊大棚飼養(yǎng),屬于傳染病預(yù)防措施中的_______。研究人員定期取幼鶴血液制成玻片標(biāo)本,借助_______觀察,監(jiān)測(cè)其是否感染血孢子蟲。

(4)野外放歸前,研究人員要先對(duì)丹頂鶴進(jìn)行一段時(shí)間的野化訓(xùn)練。結(jié)合文中信息,你認(rèn)為需要進(jìn)行的訓(xùn)練有_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料:李某常有臉色蒼白,頭暈乏力的現(xiàn)象,近來(lái)腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果,如圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭顯微視野,觀察時(shí)小魚的頭部在他的右手一側(cè).

檢查項(xiàng)目

結(jié)果

參考值

單位

紅細(xì)胞

2.7

3.5﹣5.0

×1012個(gè)/L

血紅蛋白

82

110﹣150

g/L

白細(xì)胞

14

4.0﹣10.0

×109個(gè)/L

血小板

2.5

1.0﹣3.0

×1011個(gè)/L

(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)是:________

(2)醫(yī)生說(shuō)李某還患有貧血,診斷依據(jù)是________,醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含________和鐵的食物.

(3)圖中標(biāo)號(hào)1是________血管,圖中標(biāo)號(hào)2是________血管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女人在兩次月經(jīng)之間會(huì)排出的一個(gè)含    染色體的卵細(xì)胞。男人在一次生殖活動(dòng)中可排出上億的精子,從含性染色體來(lái)說(shuō)有    種,一種是含    染色體的,一種是含    染色體的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類的主要特征:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)?/span> ,骨中空,用 呼吸, 輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)照試驗(yàn)是科學(xué)探究的一種基本方法,下列實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是

A.探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 B.探究花生果實(shí)大小的變異

C.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng) D.測(cè)定玉米種子的發(fā)芽率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述,不正確的是( )

A. 植物細(xì)胞分裂過(guò)程的先后順序?yàn)閍→b→c

B. 植物細(xì)胞的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 上圖也能表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程

D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)習(xí)小組作探究種子萌發(fā)外部條件的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖。

(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè):______號(hào)瓶的種子能夠萌發(fā)。

(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:

①比較3號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要______________

②比較3號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要______________;

(3)本實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)瓶中只有一粒種子可以嗎?___________;為什么?___________。上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還需要自身的條件,即要有完整的胚和_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制酸雨的根本措施是通過(guò)______________,減少_____________等燃料中污染物的排放,并做好__________________這些污染物的工作。

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同步練習(xí)冊(cè)答案