Question

32、去年一則“頂花帶刺的黃瓜打過(guò)避孕藥”的消息四處傳播，聲稱某地有農(nóng)戶往黃瓜上抹避孕藥，以此來(lái)保持黃花不敗，并讓黃瓜看著新鮮，裝扮成“嫩”瓜．這種黃瓜還有一個(gè)明顯特征，就是花骨朵和花苞的連接處，有一個(gè)小疙瘩，像一個(gè)“瘤”，人們稱之為“頂花黃瓜”． 而后又有媒體發(fā)表“專家”意見(jiàn)辟謠，聲稱“頂花黃瓜”被抹的絕對(duì)不是避孕藥，而是一類植物激素，比較常見(jiàn)的主要是植物激素a和植物激素b．到底真相如何，某校初二年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究：
①他們?cè)诒拘８浇�的菜農(nóng)園子中挑選5株長(zhǎng)勢(shì)良好、正在開(kāi)花結(jié)果的黃瓜植株，分別隨機(jī)選取15條長(zhǎng)勢(shì)差不多的帶花小黃瓜胎，平均分為A、B、C三組；
②在A、B、C三組的小黃瓜胎上分別涂抹濃度相同的避孕藥、植物激素a和植物激素b，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)；
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)，這批黃瓜成熟采摘下來(lái)后，儲(chǔ)存2天，再進(jìn)行觀察比較，并將觀察結(jié)果統(tǒng)計(jì)并記錄，他們的記錄數(shù)據(jù)如下：

組次	黃瓜大小（厘米）	黃瓜“頂花”	黃瓜連接處有無(wú)的“瘤”狀物
A	12～14	凋 落	無(wú)
B	15～18	未凋落	有
C	12～14	未凋落	有

請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為該校初二年級(jí)的學(xué)生想探究的問(wèn)題是什么？
______．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出的結(jié)論是______
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？______．該如何設(shè)置？______．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，有的同學(xué)建議：菜農(nóng)可以大量的使用植物激素a和植物激素b來(lái)提高黃瓜的產(chǎn)量和美觀．你認(rèn)為這種方法可不可�。空�(qǐng)說(shuō)明原因．
______．

Answer 1

（1）根據(jù)信息：去年一則“頂花帶刺的黃瓜打過(guò)避孕藥”的消息四處傳播，聲稱某地有農(nóng)戶往黃瓜上抹避孕藥，以此來(lái)保持黃花不敗，并讓黃瓜看著新鮮，裝扮成“嫩”瓜．這種黃瓜還有一個(gè)明顯特征，就是花骨朵和花苞的連接處，有一個(gè)小疙瘩，像一個(gè)“瘤”，人們稱之為“頂花黃瓜”． 而后又有媒體發(fā)表“專家”意見(jiàn)辟謠，聲稱“頂花黃瓜”被抹的絕對(duì)不是避孕藥，而是一類植物激素，比較常見(jiàn)的主要是植物激素a和植物激素b．到底真相如何，某校初二年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．可知該校初二年級(jí)的學(xué)生想探究的問(wèn)題是“頂花黃瓜”是涂抹避孕藥還是涂抹植物激素的結(jié)果．
（2）記錄數(shù)據(jù)可知，A組是涂抹避孕藥的，花凋落；BC組是涂抹植物激素a和植物激素b，花沒(méi)有凋落．據(jù)此可以得出結(jié)論：“頂花黃瓜”是涂抹植物激素的結(jié)果．
（3）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置D組不涂任何物質(zhì)，其他條件均相同，作為對(duì)照組，更有說(shuō)服力．
（4）菜農(nóng)不可以大量的使用植物激素a和植物激素b，我們應(yīng)遵循生物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，保障食品安全．或可取，植物激素既可提高黃瓜的產(chǎn)量和美觀，又不影響人體健康．
故答案為：（1）“頂花黃瓜”是涂抹避孕藥還是涂抹植物激素的結(jié)果．
（2）“頂花黃瓜”是涂抹植物激素的結(jié)果．
（3）是；設(shè)置D組不涂任何物質(zhì)，其他條件均相同．
（4）不可�。�我們應(yīng)遵循生物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，保障食品安全（或可取，植物激素既可提高黃瓜的產(chǎn)量和美觀，又不影響人體健康．或其他合理答案）．