分析 生態(tài)系統(tǒng)是由植物(生產(chǎn)者)、動(dòng)物(消費(fèi)者)和細(xì)菌、真菌(分解者)以及非生物部分組成.細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活叫分解者.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時(shí),細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)子細(xì)胞.細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng),在條件適宜的情況下,每20--30分鐘就能繁殖一次.因此圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.
(2)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,因此綠色植物利用光能,把吸收來的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
(3)腐生細(xì)菌、真菌能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.所以細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.
(4)大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的.如甲烷菌能夠在無氧的條件下,將有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化成有用的甲烷.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng);消費(fèi)者; 生產(chǎn)者;分解者; 分裂生殖
(2)光能;二氧化碳;有機(jī)物 (3)腐生細(xì)菌、真菌 (4)甲烷細(xì)菌
點(diǎn)評(píng) 理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
作物增產(chǎn)的措施 | 原理 |
①合理密植,調(diào)整作物種植的密度 | |
②間作套種,不同高度與形態(tài)的植物立體種植 | |
③增加溫室大棚內(nèi)的二氧化碳的濃度 | |
④延長(zhǎng)溫室大棚的照明時(shí)間 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海葵和寄居蟹在一起共生 | |
B. | 在一片草地上生活的許多昆蟲 | |
C. | 一只蚜蟲被天敵咬傷,能釋放信息激素,使同種其他個(gè)體盡快逃避 | |
D. | 在同個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草、昆蟲、青蛙和蛇 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素、胰島素、血糖 | B. | 胰島素、血糖、胰高血糖素 | ||
C. | 血糖、胰島素、胰高血糖素 | D. | 胰高血糖素、血糖、胰島素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com