13．夏季是細(xì)菌性痢疾多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售剩余飯菜，該傳染病的類型和學(xué)校采取的預(yù)防措施分別屬于（　�。�
A．消化道傳染病，控制傳染源B．消化道傳染病，切斷傳播途徑
C．呼吸道傳染病，切斷傳播途徑D．消化道傳染病，保護(hù)易感人群

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，按照傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染�。�

解答 解：細(xì)菌性痢疾是消化道類傳染病，傳播途徑主要是飲食．預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．像細(xì)菌性痢疾等消化道類傳染病，主要是通過(guò)飲食傳播，因此防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜，其防護(hù)措施屬于切斷傳播途徑．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握傳染病的概念及其預(yù)防措施是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．形成酸雨的主要污染物是（　　）
A．含硫化合物B．農(nóng)藥C．重金屬D．含汞和鎘的電池

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．漁民在海中捕到一條“美人魚”，發(fā)現(xiàn)它有一脊柱，腹部有乳頭且胎生哺乳．船上有人認(rèn)出它是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物儒艮，馬上就把它放了．據(jù)此可判斷儒艮是哺乳動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物中，完全用肺呼吸的選項(xiàng)有（　�。�
A．蝗蟲和蚯蚓B．鯨魚和金絲猴C．袋鼠和駱駝D．袋鼠和鯽魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人們常用剪取紅薯藤的莖段作為扦插繁殖（如圖），莖段上方的切口應(yīng)剪成怎樣的？這樣做的目的是什么？（　�。�
A．水平  減少傷口水分過(guò)多蒸發(fā)B．斜向  增加吸收水分的面積
C．水平  增加吸收水分的面積D．斜向  減少傷口水分過(guò)多蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．學(xué)習(xí)了生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害挽救生命，讓我們生活的更健康，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系睦称?/td>
B．發(fā)現(xiàn)有人因溺水而窒息，不加處理，立即送醫(yī)院救治
C．進(jìn)行皮膚移植時(shí)，盡量用自身皮膚，防止發(fā)生排異反應(yīng)
D．非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買和使用，但也要注意用藥安全

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是1、2試管．
（2）1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)．
（3）本實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，結(jié)論是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某人不慎染上了乙型肝炎，醫(yī)生建議他與家人分餐飲食，這是為了（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．預(yù)防接種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不需要被消化可以直接被吸收的是（　�。�
A．葡萄糖B．麥芽糖C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案