4．百色市右江河谷是全國(guó)著名的亞熱帶水果基地、南菜北運(yùn)基地和“芒果之鄉(xiāng)”，盛產(chǎn)芒果、荔枝等名優(yōu)水果．芒果、芒果肉和芒果種子分別由花的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（　　）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、胚珠、子房壁D．胚珠、子房、子房壁

分析 （1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．
（2）果實(shí)包括果皮和種子，因此芒果是果實(shí)，芒果肉是果皮．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)．因此芒果、芒果肉和芒果種子分別由花的子房、子房壁、胚珠發(fā)育而來(lái)的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從生產(chǎn)者光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者．雞和玉米之間是捕食關(guān)系．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈，寫(xiě)出人獲取能量最多的食物鏈玉米→人．
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)．請(qǐng)分析回答：
（1）科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時(shí)，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項(xiàng)措施．其中措施①能保護(hù)移栽植物的幼根和根毛；措施②能降低植物的蒸騰作用，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率．
（2）在園內(nèi)植物生長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)們還采取了治蟲(chóng)、除草、經(jīng)常松土等措施．其中，經(jīng)常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣．
（3）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測(cè)量其發(fā)生的變化．具體情況如下表：
 植株 培養(yǎng)液（500毫升） 植株的重量（g） 生長(zhǎng)情況
 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后 
 甲 蒸餾水 92 145 矮小、纖細(xì)、葉色變黃
 乙 土壤浸出液 91 378 莖粗、枝多、葉色濃綠
該實(shí)驗(yàn)中的變量是無(wú)機(jī)鹽；通過(guò)比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說(shuō)明植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽．
（4）冬天，同學(xué)們建造了塑料大棚，種植了黃瓜、番茄等蔬菜．在天氣晴朗、溫度適宜、水肥充足的條件下，為保證蔬菜的正常生長(zhǎng)，常采取的簡(jiǎn)易措施是通風(fēng)，目的是增加二氧化碳含量（填二氧化碳或氧氣）．夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度，可提高產(chǎn)量，這是因?yàn)闇囟容^低時(shí)蔬菜的呼吸作用減弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．鹽堿地不利于植物生長(zhǎng)的根本原因是（　　）
A．土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B．土壤溶液濃度小，根吸水過(guò)多
C．土壤溶液濃度大，根吸水過(guò)少
D．土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是植物所需要的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）雄蕊由②③構(gòu)成．（填序號(hào)）
（2）這朵完整的桃花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，桃花的[⑤]子房將發(fā)育成果實(shí)，桃子中只有一個(gè)種子是因?yàn)閇⑥]胚珠只有一個(gè)．
（3）無(wú)論是花還是果實(shí)，從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)說(shuō)，都屬于器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中，與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）
A．小腸很長(zhǎng)，約5-7米B．小腸內(nèi)壁有皺襞和絨毛
C．小腸內(nèi)有多種消化液D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，疾病與病因不相符的是（　�。�
A．夜盲癥與缺乏維生素A相關(guān)B．腳氣病與缺乏維生素B1相關(guān)
C．牙齦出血與缺乏維生素C相關(guān)D．糖尿病與甲狀腺激素分泌不足相關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題

（1）圖甲中，1是莢膜，作用是保護(hù)作用．3是DNA集中的區(qū)域．6是鞭毛．這類(lèi)生物在不良的環(huán)境下，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是休眠體，而不是生殖細(xì)胞，它靠分裂進(jìn)行生殖．
（2）面包師們用圖中乙（填字母代號(hào)）生物發(fā)面制面包，因?yàn)槠湓诿鎴F(tuán)中產(chǎn)生了二氧化碳，使面包松軟多孔．
（3）霉?fàn)€的橘皮上生有圖中丙（填字母代號(hào)）生物，圖丙中①是孢子，②直立菌絲，③營(yíng)養(yǎng)菌絲．
（4）圖丙與圖乙的細(xì)胞核外有核膜．它們屬于真核生物．
（5）圖中三類(lèi)生物由于都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的（　�。�
A．冷感受器B．觸覺(jué)感受器C．痛覺(jué)感受器D．嗅覺(jué)感受器

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