【題目】骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血,是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞。如圖所示過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的( 。

A. 分裂B. 分化C. 生長(zhǎng)D. 癌變

【答案】B

【解析】

在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞分化。造血干細(xì)胞就是指骨髓中的干細(xì)胞,具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞成分,它們具有良好的分化增殖能力。所以造血干細(xì)胞不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的分化。

A、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。A不符合題意;

B、細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織。B符合題意;

C、細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積由小變大的過(guò)程,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。C不符合題意;

D、癌變是民間通俗說(shuō)法,具體情況分兩種:第一種惡變:指良性腫瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)化為惡性腫瘤細(xì)胞的過(guò)程;第二種為癌變:指良性上皮腫瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞的過(guò)程。D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一套水墨畫(huà)郵票,郵票上有蝌蚪、蝦、金魚(yú)、蟹、烏龜、青蛙等動(dòng)物,這些 郵票記錄的正是《小蝌蚪找媽媽》的故事。

(1)蝦的頭部實(shí)際上是它的頭胸部;蝦體表有__________。

(2)金魚(yú)終生生活在水中,體表長(zhǎng)有__________。

(3)蝌蚪是青蛙的幼體,生活水中,用_________呼吸。

(4)烏龜體表沒(méi)有角質(zhì)鱗片,但有堅(jiān)硬的甲,體溫_________(填“恒定”或“不恒定”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常說(shuō)的“蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象是蜻蜓在干什么( 。
A.產(chǎn)卵
B.喝水
C.捕食
D.逃避敵害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃樹(shù)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的A.B.C分別表示相應(yīng)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A表示的生理過(guò)程,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生表示的生理過(guò)程。因此,A表示的生理過(guò)程叫做________作用。

(2)B表示的生理過(guò)程:水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中。因此,B表示的生理過(guò)程叫做作用_________作用。

(3)C表示的生理過(guò)程:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣。因此,C表示的生理過(guò)程叫做___________作用。

(4)D表示植物體吸收的水往高處流,這主要是靠_________作用拉動(dòng)。

(5)該植物在白天和晚上都能進(jìn)行___________作用,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】做泡菜時(shí)壇口必須加水密封。目的是造成缺氧環(huán)境( )

A.抑制乳酸菌的發(fā)酵B.抑制酵母菌的發(fā)酵

C.利于醋酸菌的發(fā)酵D.利于乳酸菌的發(fā)酵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.單眼皮和雙眼皮
B.有耳垂和無(wú)耳垂
C.直發(fā)和黃發(fā)
D.大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系

C. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

D. C是消費(fèi)者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,下列說(shuō)法正確的( 。

A. 構(gòu)成的食物鏈:乙→甲→丁→丙

B. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最少的是乙

C. 丙的結(jié)構(gòu)層次比丁少了系統(tǒng)

D. 若乙的數(shù)量增加,則甲的數(shù)量也增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體動(dòng)脈中的血液敘述正確的是( )

A.都是離開(kāi)心臟B.顏色都是暗紅色

C.含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比較少D.含二氧化碳多,氧氣少

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同步練習(xí)冊(cè)答案