19.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成.
(2)正常情況下,心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)脈血的是[②]左心房和[③]左心室兩個(gè)腔,另外兩個(gè)腔則流靜脈血.
(3)如某患者從臀部注射藥物進(jìn)行消炎,藥物由[⑦]下腔靜脈血管流入心臟,最先到達(dá)心臟的⑤右心房.

分析 (1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開,保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)圖中,①主動(dòng)脈、②左心房、③左心室、④上腔靜脈、⑤右心房、⑥右心室、⑦下腔靜脈.

解答 解:(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成.該組織強(qiáng)有力的收縮,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng).
(2)血液循環(huán)路線如圖所示:

   兩圖對(duì)照可知,正常情況下,心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)脈血的是[②]左心房和[③]左心室兩個(gè)腔,另外兩個(gè)腔則流靜脈血.
(3)“如某患者從臀部注射藥物進(jìn)行消炎”,藥物被臀部肌肉內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液后,經(jīng)⑦下腔靜脈→⑤右心房→⑥右心室→肺動(dòng)脈→…,因此藥物由[⑦]下腔靜脈血管流入心臟,最先到達(dá)心臟的⑤右心房.
故答案為:(1)肌肉
(2)②;左心房、③;左心室
(3)⑦;下腔靜脈;⑤右心房

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中字母的結(jié)構(gòu)名稱:A左心室;
(2)E處進(jìn)行的是肺泡和血液之間的氣體交換(填氣體交換過程的名稱),通過E處氣體交換后,血液成分變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血;
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的C.(填字母)
(4)若F處是小腸,血液經(jīng)過此處后營養(yǎng)物質(zhì)增加.(填“增加”或“減少”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是課本上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)仔細(xì)觀察細(xì)胞圖,將下列英文翻譯成漢語.
Cell membrane細(xì)胞膜Nucleus細(xì)胞核 Cytoplasm細(xì)胞質(zhì)
(2)能夠進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是chloroplast(用圖中的英文寫出正確答案)
(3)說明圖中Cell wall的功能對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.“生命只有一次,平安伴君一生.”2016年10月26日新京報(bào):立水橋南地鐵站出京方向(北苑家園門口)發(fā)生嚴(yán)重車禍,9輛車撞在一起!其中一輛嚴(yán)重受損,出了車禍速報(bào)警、救死扶傷見真情,請(qǐng)據(jù)此分析問題.
(1)“生命只有一次”,現(xiàn)代生活中人們?cè)絹碓街匾暯】,健康的含義是指一種在身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)等方面的良好狀態(tài),目前,影響人類健康的主要疾病是心腦血管疾病、惡性腫瘤等,科學(xué)研究表明,這些疾病受遺傳因素和環(huán)境因素的影響,還與個(gè)人的生活方式有關(guān).
(2)如果你發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)事故,首先應(yīng)該撥打120,如果發(fā)現(xiàn)某人傷口處噴出鮮紅色的血液,應(yīng)采取的爭(zhēng)救措施是在出血血管的近心端(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)采用指壓或止血帶止血.
(3)醫(yī)護(hù)人員對(duì)心跳呼吸聚停者進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作,實(shí)施胸外心臟按壓時(shí),按壓的部位應(yīng)該是胸骨下端約$\frac{1}{3}$處.
(4)實(shí)施口對(duì)口吹氣時(shí),在確;颊吆粑罆惩ǖ那闆r下進(jìn)行.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.閱讀下列材料,回答問題:
2017年春節(jié)剛過,一股彌漫著禽流感的信息撲面而來,據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布:1月份全國感染H7N9的人數(shù)達(dá)到192人,79人死亡.5月19日,濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院也確認(rèn)一例H7N9禽流感病例.H7N9禽流感是通過接觸禽類而導(dǎo)致人感染,因此,禽流感成為蛋雞養(yǎng)殖業(yè)的克星,養(yǎng)雞市場(chǎng)迎來一片哀嚎.對(duì)于預(yù)防H7N9禽流感專家提出以下建議:①對(duì)患者進(jìn)行隔離治療;②勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生;③避免去人群密集、空氣污濁的場(chǎng)所,特別避免去有活禽交易的市場(chǎng);④經(jīng)常鍛煉身體,提高自身身體素質(zhì)等.
(1)H7N9禽流感病毒是引起該傳染病的病原體,其結(jié)構(gòu)簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)上述專家提出的建議中,不屬于切斷傳播途徑的是①④(填序號(hào)).
(3)我國科學(xué)家已經(jīng)成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株.接種疫苗后,可刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力.從免疫的角度看,這屬于人體的第三道防線.
(4)某H7N9禽流感患者使用抗生素進(jìn)行治療,效果不明顯,原因是抗生素主要是針對(duì)細(xì)菌起作用,而H7N9型禽流感是由病毒引起的.
(5)某同學(xué)為預(yù)防H7N9禽流感自行購買了板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣.這種藥屬于非處方藥.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物多樣性是生物長期 的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題

請(qǐng)將下列植物名稱與所屬類群進(jìn)行配對(duì),答案寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)推測(cè):原始大氣中不可能存在的氣體是( )

A.氧氣 B.甲烷 C.氨氣 D.氫氣

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年北京房山區(qū)張坊中學(xué)等校八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種動(dòng)物的群體中,不具社群行為的是( )

A.蜜蜂的群體 B.螞蟻的群體 C.白蟻的群體 D.小河中的一群魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案