5.下列關于各種生殖發(fā)育錯誤的敘述是(  )
A.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
C.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→若蟲→蛹→成蟲
D.人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

分析 (1)
(2)昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育.
(3)卵細胞和精子結合形成受精卵,受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕.胎兒發(fā)育的主要場所是子宮,胎兒在子宮內(nèi)通過胎盤和臍帶獲得營養(yǎng).

解答 解:A、卵黃的主要功能是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),A正確;
B、家蠶的發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育.B正確;
C、蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→幼蟲→成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育,C錯誤;
D、子宮是胎兒發(fā)育的場所,胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外.D正確.
故選:C

點評 掌握各種生物的生殖和發(fā)育是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.同學們還記得觀察“人體口腔上皮細胞”時的驚喜嗎?請回答下列問題:

(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,如圖1不需要準備③(填標號).
(2)甲、乙、丙三位同學分別制作了一個口腔上皮細胞臨時裝片,放到顯微鏡下觀察,獲得如圖2所示的圖象.
①你認為甲同學的觀察效果最好.
②視野中出現(xiàn)氣泡的是乙同學的裝片,若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象,制作臨時裝片時正確的操作是:將蓋玻片的一邊先接觸生理鹽水滴,然后將另一邊緩緩地放下.
(3)為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少,應選擇的鏡頭組合是D.(如圖3)
A.①③,B.③④,C.②④,D.④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.動物具有能夠幫助植物傳粉,使植物順利地繁殖后代的作用.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.當血液流經(jīng)毛細血管時能與之周圍的組織細胞充分地進行物質(zhì)交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體最大的內(nèi)分泌腺是( 。
A.腎上腺B.甲狀腺C.胰島D.垂體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的生物成分是分解者.
(2)圖中最長的一條食物鏈是植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(3)圖中所示生物體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.基因是DNA上有特定遺傳信息的片段.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.2011年6月,一種被稱為EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌導致的急性腸道疾病在德國爆發(fā),使整個歐洲陷入恐慌.截止2011年6月12日,德國腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達到4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合癥.目前疫情蔓延至歐盟所有的國家,世界各地已加大了對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度.
(1)“急性腸道疾病”屬于一種傳染病,世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度,從預防傳染病的措施來看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(2)如圖是EHEC在顯微鏡下的圖片,它的結構與人的口腔上皮細胞相比,最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核.
(3)假如EHEC侵入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即參與反應產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫;若口服細菌性痢疾疫苗,能不能預防該。坎荒埽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蚯蚓一般生活在潮濕、疏松的土壤中.它進行氣體交換依靠( 。
A.體節(jié)B.環(huán)帶C.剛毛D.濕潤的體表

查看答案和解析>>

同步練習冊答案