【題目】下列屬于單細(xì)胞真菌的是（　�。�
A.T噬菌體
B.青霉素
C.酵母菌
D.乳酸菌

【答案】C
【解析】解：A、T噬菌體屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、青霉菌屬于多細(xì)胞的真菌，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌，C正確；
D、乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核，是細(xì)菌，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí)，掌握單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中看出古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了 。
（2）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是。
（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中，起到了 作用。
（4）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是。
（5）生存下來的個(gè)體是通過 來積累其特性的。
（6）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液的成分中，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是（　�。�
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要使一棵蘋果樹結(jié)出五種不同品種的蘋果，最實(shí)用的方法是（ ）。

A．孢子生殖 B．嫁接 C．人工授粉 D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①和⑤的作用分別是。
（2）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以不能自己制作 ， 在生態(tài)系統(tǒng)中屬 。
（3）與甲型H1N1流感病毒相比，細(xì)菌具有結(jié)構(gòu)；與青霉菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒有。
（4）細(xì)菌的生殖方式是生殖，當(dāng)[②] 增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是 （ ）

A. 纖維素 B. 維生素 C. 胡蘿卜素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飯后不應(yīng)立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng) , 根本原因是（ ）

A. 影響胃腸的蠕動(dòng) B. 減少消化液分泌

C. 減少血液流向胃腸 D. 使食物立即誤入闌尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：？
（2）乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗O(shè)置了實(shí)驗(yàn)，變量是。
（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海鳥飛掠、蛇蟲匍行，海藻豐盛、魚蝦群集，好一派海島風(fēng)光．
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互作用，它們能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？ ． （填“能”或“不能”）
（2）這里屬于生產(chǎn)者的有 ， 屬于消費(fèi)者的有 ． （各寫出一個(gè)即可）
（3）植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自于 ．
（4）蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條 ， 若它們體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量關(guān)系如圖所示，則C對(duì)應(yīng)的生物是 ．

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