Question

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置	種子所處的環(huán)境	實驗結(jié)果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)

（1）通過本實驗可以看出，______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用______裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？______．
為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？______．
（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來彌補．
（5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______，從而提高了玉米產(chǎn)量．

Answer 1

解：（1）甲組種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā)；乙組種子溫度適宜23度、潮濕（有適量的水），有充足的空氣，種子萌發(fā)；丙組種子由于溫度太低不萌發(fā)；丙組種子由于完全水浸水中，缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā)．通過本實驗可以看出，適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；對照組是條件正常，變量沒變化的一組，實驗組是變量有變化的一組．因此乙裝置在該實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，變量是溫度，因此可選用乙和丙裝置．
（2）要探究“光照對玉米種子萌發(fā)是否有影響”，就要以光照為變量設置一組對照實驗：取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中；1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．其它方案合理也可得分．若裝1號燒杯與2號燒杯內(nèi)的種子都萌發(fā)了，則光照對種子的萌發(fā)沒有影響；若只有1號燒杯中的種子萌發(fā)了，則種子的萌發(fā)需要光照．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，剛剛移栽的幼苗根的吸收能力弱，為了提高移栽玉米幼苗的成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是保護幼根或根毛，防止根毛受損，提高根的吸水能力；常在陰天或傍晚進行，其目的是降低植物的蒸騰作用，減少玉米苗體內(nèi)水分的散失，提高成活率．
（4）玉米屬于異花傳粉中的風媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時期沒有風或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量．玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于傳粉不足引起的．為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實率和含油量．
（5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率，從而提高了玉米產(chǎn)量．故答案為：
（1）適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；對照；乙和丙；
（2）取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中；1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩�。粩�(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．
（3）防止根毛受損；降低蒸騰作用；
（4）傳粉不足；人工輔助授粉；
（5）充分接受光照，提高光合作用的效率．
分析：分析表中數(shù)據(jù)可知，該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設置了三組對照實驗，乙與甲，變量是水分、乙與丙，變量是溫度、乙與丁，變量是空氣，目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．
點評：此題考查了探究種子萌發(fā)條件的方法、種子萌發(fā)的過程、蒸騰作用以及合理密植在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用．