15．如果物鏡的放大倍數(shù)是40×，目鏡的放大倍數(shù)是10×，此時看到的物像已放大（　�。�
A．40倍B．400倍C．30倍D．50倍

分析 顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40═400倍．
故選：B

點評 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是心臟解剖圖，請回答：
（1）心臟主要由肌肉組織構(gòu)成．
（2）在心臟中，心壁最厚的腔是左心室 （填名稱）．
（3）在心臟中能夠保證血液只能向一個方向流，而不能倒流的結(jié)構(gòu)是瓣膜．（填名稱）
（4）在與心臟相連的血管中，流靜脈血的動脈血管 是肺動脈，與心臟的右心室相連，流動脈血的靜脈血管是肺靜脈，與心臟的左心房相連．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．神經(jīng)中樞就是中樞神經(jīng)．× （判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，某生活興趣小組同學設計了如下的實驗步驟：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B；
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批同樣大小的蝌蚪；
③A缸隔天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同；
④每兩天換1000ml河水，每天喂兩次適量大米飯粒．
實驗結(jié)果如表：
實驗組別后肢長出的平均時間（天）前肢長出的平均時間（天）尾脫落的平均時間（天）尾脫落時的平均體長（cm）
A缸47260.7
R缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，冋答下列問題：
（1 ）該探究實驗的變量是甲狀腺激素；實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件
都必須保持一致，目的是控制單一變量；其中A缸作實驗組，B缸作對照組．
（2）A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“10只”，是為了減少偶然性對實驗結(jié)果的影響．
（3）實驗結(jié)果：蝌蚪長出四肢，A缸早于B缸；蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間，A缸比B缸
短．根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用．
（4）談談實驗結(jié)束后對實驗動物的處理：放歸大自然．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項是不利于健康的家居環(huán)境（　�。�
A．利用太陽能熱水器加熱水B．居室空氣對流，空氣清新
C．居室內(nèi)經(jīng)常有人吸煙D．利用吸油煙機排放油煙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如有人觸電，呼吸和心跳停止，可采取的措施是（　�。�
A．不能動，只等醫(yī)生B．只進行人工呼吸
C．只進行人胸外擠壓D．進行人工呼吸的同時進行胸外擠壓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“水是生命之源”，水對人體的生命活動的作用是（　　）
A．細胞的生命活動離不開水B．營養(yǎng)物質(zhì)的運輸
C．尿素等物質(zhì)的運輸D．以上三項都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．構(gòu)成人體細胞結(jié)構(gòu)的基本物質(zhì)，人體的備用能源物質(zhì)，人體主要的能源物質(zhì)分別是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類、水B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．水、脂肪、糖類D．蛋白質(zhì)、脂肪、糖類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．血液的組成為（　�。�
A．血漿和血細胞B．血漿和血紅蛋白C．紅細胞和血小板D．白細胞和紅細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案