Question

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程；圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系；圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的輸導(dǎo)組織運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[ ] _______________散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的______________。

（2）圖一中能為植物體的各項生命活動提供能量的是[ ]____________________，進行該生命活動的主要場所是植物細胞內(nèi)的_______________ 。

（3）當(dāng)圖二中光照強度在_________(填字母)點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，請寫出光合作用的表達式_____________________________________________。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序：__________________(填序號)。設(shè)置步驟②的目的是_____________________________；步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結(jié)論是 _______________________________________ 。

Answer 1

【答案】B蒸騰作用 水循環(huán) C 呼吸作用 線粒體 N ②①④③ 把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是光合作用的必要條件

【解析】

圖一中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用；圖二中，M光照強度是0，不進行光合作用，只進行呼吸作用，因此二氧化碳的吸收量是負(fù)值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等，M點后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多；圖三中，①遮光并光照、②暗處理、③顯影觀察、④酒精脫色。

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[B]蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)。
（2）植物的呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。線粒體將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和供生命活動的能量，為細胞生命活動提供能量。所以圖一中能為植物體的各項生命活動提供能量的是C 呼吸作用，進行該生命活動的主要場所是植物細胞內(nèi)的線粒體。
（3）當(dāng)圖二中光照強度在N點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用制造的有機物比呼吸作用消耗的有機物多。光合作用的表達式是：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。
（4）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟是②暗處理、①遮光并光照、摘下葉片、④酒精脫色、漂洗加碘、①顯影觀察。因此圖三中的實驗步驟正確排序②①④③。設(shè)置步驟②的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍色。葉片見光部分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍色。所以步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件。