17.據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)讀圖,填出以下部分的名稱:
②肌腹,③肱二頭肌,④肱骨,⑦關(guān)節(jié)頭,⑧關(guān)節(jié)窩.
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.
(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用.
(4)伸肘時(shí)(圖甲)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.

分析 圖中①肌腱,②肌腹,③肱二頭肌,④肱骨,⑤關(guān)節(jié),⑥肱三頭肌,⑦關(guān)節(jié)頭,⑧關(guān)節(jié)窩,⑨關(guān)節(jié)腔,⑩關(guān)節(jié)軟骨,11關(guān)節(jié)囊.

解答 解;(1)②肌腹,③肱二頭肌,④肱骨,⑦關(guān)節(jié)頭,⑧關(guān)節(jié)窩.
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.
(3)在運(yùn)動(dòng)中,骨骼肌起動(dòng)力作用,骨起杠桿作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用.
(4)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.如屈肘時(shí)③肱二頭肌收縮,⑥肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)⑥肱三頭肌收縮,③肱二頭肌舒張.
故答案為:(1)肌腹;肱二頭肌;肱骨;關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩
(2)推開;配合
(3)支點(diǎn)
(4)舒張

點(diǎn)評(píng) 掌握骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有些植物的花常具有的招引昆蟲前來傳粉的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花藥和柱頭B.花絲和花柱C.花蜜和花瓣D.蜜腺和雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.細(xì)胞膜上有一些特殊的結(jié)構(gòu),它可以讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,并將細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的一些不需要的或有害的物質(zhì)排出細(xì)胞,人們從細(xì)胞膜的功能得到啟發(fā),制造出的人工膜可以進(jìn)行海水淡化和污水處理.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.靠昆蟲傳播花粉的花,一般都具有鮮艷的顏色和芳香的氣味,這是(  )
A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境適應(yīng)生物D.生物適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)若以“是否有脊柱”為分類依據(jù),則與A分為同一組的是BDE(填字母),它們都屬于脊椎動(dòng)物.
(2)A的身體內(nèi)能在飛行中輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是氣囊.
(3)E具有適于水中生活的特點(diǎn),如用鰓呼吸,通軀干尾的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)來游泳.
(4)F的身體呈左右對(duì)稱,G的身體呈輻射對(duì)稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.人體有206塊骨.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,某組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):提出問題:菜青蟲總在十字花科(如白菜)葉片上出現(xiàn),而不吃空心菜等其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
制定計(jì)劃:(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.b
(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲;b.用10只菜青蟲.
你的選擇是:b,你的理由是:可以減小誤差.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤.你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動(dòng)的結(jié)果.
(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹林中樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新.
(3)李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來自莖的篩管(填結(jié)構(gòu)名稱).
(4)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:

你認(rèn)為吳慶珅測量的是氧氣氣體的變化.
(5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要光照、水分.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖為蛔蟲、蚯蚓和蛭的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)蛔蟲屬于線形動(dòng)物,體表有一層密不透水的角質(zhì)層,有口有肛門.它的消化管結(jié)構(gòu)比較簡單(選填“簡單”或“復(fù)雜”),生殖器官發(fā)達(dá),這些特點(diǎn)都是與寄生生活相適應(yīng)的.
(2)蚯蚓的身體呈長圓筒形.圖中的a為蚯蚓的環(huán)帶.蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉,其與剛毛配合可以完成的.
(3)蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體由許多相似的體節(jié)組成.在醫(yī)學(xué)上可以利用蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物.

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同步練習(xí)冊答案