【題目】地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物。如______是無脊椎動物，________是脊椎動物。

【答案】蚯蚓；魚

【解析】

試題分析：對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂等，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如魚、青蛙等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一母生九子，九子各不同”屬于_____現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖解釋錯誤的是（ ）

A.此圖反應了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)
B.正常情況下，草原植被數(shù)量應多于鼠類
C.生態(tài)系統(tǒng)各種生物之間存在著相互制約的關系
D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量維持在不變的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.用針刺激一個健康人的手指后立即縮手，參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
B.該反射的神經(jīng)沖動傳導的途徑是：①→②→③→④→⑤
C.若某人②斷裂，用針刺激其指尖，他能完成縮手反反射，但無痛感
D.縮手反射屬于簡單反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨、關節(jié)和________ 共同構(gòu)成了我們?nèi)祟惖倪\動系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物圈中碳-氧平衡的敘述中，錯誤的是（ ）

A．綠色植物的光合作用制造的氧氣超過了自身呼吸消耗的氧氣

B．綠色植物的光合作用消耗大氣中的二氧化碳，制造氧氣

C．綠色植物呼吸作用對大氣中的碳-氧平衡沒有作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。王明和張紅是一對表兄妹，聽、說能力均正常，他們結(jié)婚后生了一個先天性聾啞的孩子，請分析回答：

（1）王明的基因組成是________，他們再生一個孩子是先天性聾啞患者的可能性為__________。

（2）預防遺傳病發(fā)生的有效措施是_____________。

（3）王明的鄰居小李因小時候生病注射鏈霉素導致聾啞，這種性狀______（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）

A．聲門裂開未來得及關閉 B．會厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D．會厭軟骨未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是

A．能制造有機物

B．能幫助植物傳粉

C．維持生態(tài)平衡

D．為人類提供食物

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