勞倫茲由于對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究成就，被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父。
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試題分析：勞倫茲被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”，是因?yàn)樗芯縿偡趸鰜?lái)的雛鴨或野雁就能夠行走了，離開(kāi)巢時(shí)總是追隨自己的母親走，此后再也不會(huì)跟隨其他的動(dòng)物了。并不是因?yàn)檠芯棵鄯渖X(jué)取得的成就，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（2分）研究動(dòng)物行為的方法主要有          和          兩種。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下是我們見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的一些動(dòng)物行為，其中不屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．一窩螞蟻彼此分工合作
B．一個(gè)蜂箱中的蜜蜂共同生活在一起
C．一群大雁集群向南飛行
D．一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列行為屬于先天性行為的是
①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
A．①②③④B．①④C．②③D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于先天性行為的是
A、老鼠走迷宮     B、黑猩猩模仿人  
D、猴子學(xué)人走路   D、母雞哺育雛雞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一只雄盤(pán)羊進(jìn)入一對(duì)盤(pán)羊的領(lǐng)地，兩只雄盤(pán)羊?yàn)闋?zhēng)這一只雌盤(pán)羊，發(fā)生激烈打斗，最后“勝者為王，敗者為寇”。這種激烈的打斗行為屬于
A．領(lǐng)域行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

秋去冬來(lái)，大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的
A．繁殖行為B．防御行為C．節(jié)律行為D．社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物， 某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
① 利用一個(gè)較大的玻璃槽器具，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃厦嬖俑采w一些蟻穴土壤。
② 捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)，在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進(jìn)行饑餓處理1－2天。
③ 取兩個(gè)大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。
④ 3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。
分析實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）你認(rèn)為生物興趣小組作出的假設(shè)是：                                  。
（2）實(shí)驗(yàn)中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是            。
（3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應(yīng)相同，目的是控制       變量。
（4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)白糖質(zhì)量明顯少于食鹽質(zhì)量，說(shuō)明：
                                                                                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥(niǎo)為樹(shù)木治病的行為是
A．防御行為B．覓食行為C．治療行為D．攻擊行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案