分析 頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象. 產(chǎn)生的原理:由頂芽形成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度加大,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感而被抑制;同時(shí),生長(zhǎng)素含量高的頂端,奪取側(cè)芽的營(yíng)養(yǎng),造成側(cè)芽營(yíng)養(yǎng)不足.據(jù)此解答.
解答 解{(1)由分析得知圖中甲去掉了頂芽,去掉了頂端優(yōu)勢(shì),故側(cè)枝就可以促進(jìn)側(cè)芽生產(chǎn),增加分枝數(shù).在生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的原理,進(jìn)行果樹整枝修剪,茶樹摘心,棉花打頂,以增加分枝,提高產(chǎn)量;乙圖保護(hù)了頂芽,例如樹木中松柏科植物的頂端優(yōu)勢(shì)較強(qiáng),以至整個(gè)植株呈塔形.故出現(xiàn)甲、乙形態(tài)不同的主要原因是頂芽的處理不同.
(2)根據(jù)第(1)小題的知識(shí),要使果樹的果枝增多,應(yīng)該摘除頂芽,去掉頂端優(yōu)勢(shì),多長(zhǎng)側(cè)枝,多開花多接果實(shí).
故答案為:(1)頂芽的處理不同;
(2)摘除頂芽.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解頂端優(yōu)勢(shì)的原理,并能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雷達(dá) | B. | 智能機(jī)器人 | C. | 薄殼建筑 | D. | 冷光 |
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A. | 含有23條染色體,人的生殖細(xì)胞精子只能表示為22+Y | |
B. | 卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)子宮后,受精卵才開始分裂 | |
C. | 嬰兒從母體娩出,標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始 | |
D. | 生殖器官的發(fā)育和成熟,是青春期發(fā)育最突出特征 |
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