12．雷公山是國家級自然保護區(qū)，保護區(qū)內(nèi)有鳥類121種，爬行類56種，還有植物1390種，雷公山形成生物種類多樣性的一個根本原因是（　　）
A．環(huán)境的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．基因的多樣性D．營養(yǎng)來源的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．
因此，基因（遺傳）多樣性是生物多樣性的根本原因．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．觀察發(fā)現(xiàn)，甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大．是什么原因?qū)е聝傻鼗ㄉN子的大小有差異？某科學(xué)興趣小組進行探究：隨機選取兩地花生種子各100粒，在同一地點分別種植，收獲后再分別隨機選取兩類花生種子各500粒，對其長軸進行測量，結(jié)果如圖．其它地點試驗結(jié)果相似．
（1）選取花生的種子各100粒而不是各1�；ㄉN子的目的是避免偶然性，使結(jié)論更可靠，花生的種子由胚珠發(fā)育而來．
（2）生物的變異可分成兩類．分析以上實驗結(jié)果可知，兩地花生品種的長軸平均長度差異屬于可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．種子植物包括裸子和被子兩大類，前者的種子沒有果皮包被，后者根據(jù)種子的子葉數(shù)目又可以分為雙子葉植物和單子葉植物兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如果把植物的綠葉比作“綠色工廠”，它的“車間”和“機器”分別是指什么？（　　）
A．葉綠體，葉綠素B．葉肉細胞，葉綠素C．葉肉細胞，葉綠體D．葉綠體、太陽光能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．許多方便面里配有一小包干蔬菜，這些蔬菜采用的保存方法是（　�。�
A．冷藏法B．腌制法C．脫水法D．消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．過程①表示細胞分裂B．過程①使染色體數(shù)目減半
C．過程②表示細胞分化D．A細胞能感受刺激和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各組動物中都不屬于軟體動物的一組是（　�。�
A．蝸牛 章魚B．章魚 河蚌C．水蛭 海葵D．烏賊 魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“紅燈停、綠燈行”是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐慕煌ㄒ?guī)則，當綠燈亮起時，我們快速穿過馬路，有關(guān)此反射活動的敘述，錯誤的是（　　）
A．該反射屬于復(fù)雜反射
B．完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．近視眼要看清紅綠燈需配戴凸透鏡
D．該反射活動需在大腦皮層參與下完成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下分類單位中，最小和最大的分別是（　�。�
A．種、門B．種、界C．種、科D．界、種

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