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15．下列植物的花為蟲媒花的是（　�。�

A．

玉米

B．

楊樹

C．

蘋果

D．

柳樹

分析植物的花根據(jù)傳播花粉的特點分為風媒花和蟲媒花兩種，依靠昆蟲傳播花粉的花叫蟲媒花，依靠風力傳播花粉的花叫風媒花；蟲媒花花形大、花被顏色美麗，還常有芳香的氣味和甜美的花蜜，從而起到招蜂引蝶并進而將一朵花的花粉帶到另一朵花上去的作用．蟲媒花的花粉粒較大，有粘性，便于粘附在昆蟲身上．由昆蟲來傳粉的植物占有花植物的大多數(shù)．風媒花產(chǎn)生的花粉數(shù)量特別多，細小、表面光滑、干燥而輕，便于被風吹到相當?shù)母叨扰c距離相當遠的地方去．有些風媒花的柱頭會分泌黏液，便于粘住飛來的花粉．據(jù)此解答．

解答解：由分析可知：
風媒花的特征是：花朵比較小，不鮮艷，沒有芳香的氣味和甜美的花蜜，花粉多、小而輕，容易隨風飄落，柱頭有分叉并且分泌粘液黏住花粉，A玉米、B楊樹、D柳樹都屬于風媒花；
蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具芳香的氣味及甜美的花蜜；C蘋果屬于蟲媒花，故C符合題意．
故選：C．

點評掌握蟲媒花和風媒花的特點是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是幾種常見的動物，請利用所學知識分析回答：

（1）與生活環(huán)境相適應，各生物的呼吸結構有所不同，如A是通過表膜完成氣體交換；F是通過肺和皮膚完成氣體交換；E是通過肺完成氣體交換
（2）從進化的角度分析，在消化結構上C比D低等的特征是無肛門，上面的動物中發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育的是BF（填字母代號）
（3）E和G都會飛，氮G卻屬于哺乳動物，根本原因是G胎生哺乳
（4）動物的進化是有一定規(guī)律的，請你將以上動物按由低到高等的順序進行排列（用字母表示）ACDBFEG．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．我們養(yǎng)殖家蠶時，喂養(yǎng)的食物是桑葉，在家蠶發(fā)育的階段，食量最大的時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

心臟是人體運輸血漿的“泵”，每年9月的最后一個星期日是世界心臟日．關愛心臟，從了解心臟結構及其相關功能開始．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，圖中①②③④表示心臟各腔．請據(jù)圖回答問題：
（1）心臟的四個腔的名稱：②是左心室，③是右心房．
（2）在①和②、③和④之間，存在著防止血液倒流的瓣膜，它保證血液流動的方向只能由心房流向心室．與①相連的血管⑤為肺靜脈，里面流動著動脈血．
（3）血液流經(jīng)A、B處時會進行物質(zhì)和氣體交換，流經(jīng)B處后，氧氣含量的變化是減少．
（4）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所是D．
A．心臟 B．動脈 C．靜脈 D．毛細血管
（5）血液由②射出，流經(jīng)⑥、⑨、⑦至③的途徑叫體循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在適宜的環(huán)境條件下，將大米播種到土壤里也不能萌發(fā)成幼苗，原因是水稻種子在加工成大米時（　�。�

A．

胚乳遭到破壞

B．

胚被破壞

C．

種皮被去掉

D．

處于休眠期

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．某校生物興趣小組在探究種子萌發(fā)所需要的外界條件時，做了如下實驗：
（1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
（2）做出假設：水對種子的萌發(fā)有影響
（3）設計實驗：
取培養(yǎng)皿兩個，各鋪一層吸水紙；將飽滿的大豆種子各20粒均勻置于兩個培養(yǎng)皿中；設置對照（請選擇與假設一致的填在橫線上，A水淹沒種子 B放在室溫下 C不加水 D放在冰箱里 E加適量水）甲培養(yǎng)皿B、E；，乙培養(yǎng)皿B、C，其中乙培養(yǎng)皿為實驗組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，屬于非特異性免疫的是（　�。�

	A．	服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎
	B．	體液中的殺菌物質(zhì)
	C．	器官移植引起的免疫排斥反應
	D．	淋巴細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．

如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請分析BC段的變化中，與之有關的結構發(fā)生相應變化正確的是（　�。�

	A．	胸廓前后徑增大，左右徑縮小
	B．	肋間外肌、隔肌收縮，肺的容積縮小
	C．	肋骨、膈肌上移、肌肉舒張
	D．	肋間外肌和膈肌舒張，胸廓容積縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人們常說，下霜后大白菜會變甜，這句話有沒有科學道理呢？某同學查閱了一些資料并通過實驗進行驗證．
資料1：綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉，而淀粉是不甜的．
資料2：科學研究表明，在冬季，一些蔬菜的植株體內(nèi)會產(chǎn)生葡萄糖，溶于水后使細胞液中糖分增加，細胞液的凝固點降低，這樣細胞液就不容易結冰，植株就不容易被凍壞．
資料3：葡萄糖（C₆H₁₂O₆）與新制的氫氧化銅在加熱的條件下，可生成葡萄糖酸（C₆H₁₂O₇）和水，同時生成磚紅色沉淀氧化亞銅（Cu₂O），據(jù)此可以檢驗葡萄糖的存在．
步驟一：在大白菜基部切取一段葉片，置于研缽中研磨直至出現(xiàn)汁液，將等量汁液分別移入1號、2號兩個燒杯中．
步驟二：在1號燒杯中加入碘液，發(fā)現(xiàn)變藍色．
步驟三：在小試管中加2毫升質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氫氧化鈉溶液，再滴加4至5滴質(zhì)量分數(shù)為0.05%的硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成．
步驟四：把小試管中的物質(zhì)倒入2號燒杯，加熱至沸騰并攪拌，發(fā)現(xiàn)藍色沉淀逐漸消失并出現(xiàn)磚紅色沉淀．
根據(jù)上述資料及實驗現(xiàn)象分析，回答一下問題：
（1）從步驟二的現(xiàn)象可推測大白菜中含有淀粉，從步驟四的現(xiàn)象中可推測大白菜中可能含有葡萄糖．
（2）光合作用的反應式為二氧化碳+水

$→_{葉綠體}^{光能}$ 有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）分析資料1和2可知，冬天時一些蔬菜變甜，是這些植物對低溫環(huán)境的一種適應，其變甜的葡萄糖是由淀粉轉(zhuǎn)化而來．

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