【題目】如果不注意用眼衛(wèi)生，造成近視．主要是眼球中哪一結(jié)構(gòu)的曲度過大（　　）
A.瞳孔
B.晶狀體
C.視網(wǎng)膜
D.鞏膜

【答案】B
【解析】解：近視眼是由于眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度變大，遠處物體反射來的光線經(jīng)折射后，形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠處的物體．所以“如果不注意用眼衛(wèi)生，造成近視”．主要是眼球中晶狀體的曲度過大．
故選：B
（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠視眼．遠視眼戴凸透鏡進行矯．
．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。（ ）

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【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示？（　�。�

A.

B.

C.

D.

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【題目】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

（1）本實驗的變量是___________________。

（2）你認為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)？請簡要說明理由。

A組：_______________________________________________________。

B組：______________________________________________________。

（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”，你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？

_______________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答（方括號內(nèi)填序號，橫線上填文字）：

（1）人體進行呼吸的主要器官是[] ， 是人體與外界環(huán)境之間進行的場所．
（2）既是氣體的通道，又是食物通道．
（3）⑦是肺動脈，內(nèi)流血，⑧是肺靜脈，內(nèi)流血．當血液流經(jīng)肺部毛細血管時，血液中的含氧量是（填“增加”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（　�。�

A. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

B. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

C. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

D. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，箭頭表示血流方向請據(jù)圖回答：

（1）肺循環(huán)的途徑是（用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示）．
（2）二氧化碳最多的血管是[]（依次填寫字母和血管名稱）．含營養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是（填字母）．
（3）某人患了尿毒癥不能正常排尿，需要進行血液透析，排出的主要是血液中的成分．
（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎，藥物需要次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究。請根據(jù)以下圖示，回答下列問題。

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確操作步驟：________________________（用箭頭和序號表示）。

（2）上述圖②操作有誤，請改正_________________________________。

（3）步驟①中，A 、B兩裝置形成了相互對照，其變量是______________；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結(jié)論是____________________________。請寫出發(fā)生在b中的生理活動表達式_______________________________________。

（4）進行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有___________。

（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是_________________。

（6）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（請答出兩條）。

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