10．下列疾病中與人體激素分泌異常有關(guān)的是（　�。�
①佝僂�、谪氀Y③糖尿�、艽粜“Y⑤夜盲癥⑥巨人癥．
A．③④⑥B．②⑤⑥C．①②⑤D．①⑤⑥

分析 激素分泌異常癥是：幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足易患侏儒癥；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多易患巨人癥；幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；甲狀腺激素分泌過(guò)多易患甲亢；胰島素分泌不足易患糖尿�。姑ぐY、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的．

解答 解：①佝僂病是由于幼年缺鈣或缺乏維生素D引起的．②血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低都叫貧血，③胰島素分泌不足易患糖尿�、苡啄陼r(shí)甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，⑤夜盲癥是由于飲食中缺乏維生素A導(dǎo)致的．⑥巨人癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 各種激素的作用及其分泌異常癥，是非常重要的考點(diǎn)要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體能由小長(zhǎng)大的原因是（ ）

A．細(xì)胞的分裂和分化、生長(zhǎng) B．細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育

C．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D．細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，①-⑦表示生理過(guò)程（如⑥表示腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生理過(guò)程①包括兩個(gè)方面：一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合，二是食物中大分子有機(jī)物在消化酶的作用下分解為小分子有機(jī)物．例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)上述過(guò)程最終分解為氨基酸．
（2）進(jìn)行⑤過(guò)程時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下徑增大，外界氣體進(jìn)入肺泡．
（3）血液不僅具有運(yùn)輸作用，還有防御和保護(hù)作用，如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（4）王大爺?shù)捏w檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結(jié)果可能是⑦（填代號(hào)）表示的生理過(guò)程異常所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，清據(jù)圖分析回答：

（1）A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式變態(tài)發(fā)育，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)蛹（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生；在D結(jié)構(gòu)中，鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤．
（3）對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為無(wú)性生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和鉆木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2017年開春以來(lái)，H7N9禽流感肆虐，感染H7N9禽流感的人數(shù)也再次上升．防控部門對(duì)發(fā)現(xiàn)的患者都采取隔離治療，并對(duì)患者的房間和用具進(jìn)行消毒，還對(duì)接觸者注射甲型流感疫苗，以提高抵抗力．這些措施分別屬于預(yù)防傳染病的（　�。�
A．控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
B．切斷傳播途徑、控制傳染源、保護(hù)易感人群
C．保護(hù)易感人群、控制傳染源、切斷傳播途徑
D．保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑、控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有（　�。�
①水螅出芽 ②細(xì)菌分裂  ③雜交水稻的培育  ④哺乳動(dòng)物的克隆  ⑤桃樹的開花結(jié)果．
A．①③④B．①②④C．①②⑤D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．正常情況下，牛體細(xì)胞中含有N對(duì)染色體，在細(xì)胞核的分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　�。�
A．N-N-NB．2N-2N-2NC．N-2N-ND．2N-N-2N

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．蠶豆種子萌發(fā)所需的外界條件有（　�。�
①一定的水分  ②充足的光源  ③適宜的溫度  ④豐富的養(yǎng)料  ⑤充足的空氣．
A．①②③B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等．糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：
步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞．
步驟二：甲鼠定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素．
步驟三：重復(fù)步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題：
（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是口服胰島素不能治療糖尿�。�
（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的小鼠是甲．
（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素的干擾或防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn)．
（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用．
（5）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是C．
A．馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)
（6）該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷，請(qǐng)指出多用幾只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)．
（7）對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，飽食狀態(tài)與饑餓狀態(tài)相比較血液中胰島素的含量多．

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