A. | 它們都能適應(yīng)于寒冷的環(huán)境 | B. | 松樹和楓樹進行著種間斗爭 | ||
C. | 松樹比楓樹更能適應(yīng)于寒冷的環(huán)境 | D. | 楓樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.荒漠中生活的駱駝刺,根比地上部分長許多,可以吸收到荒漠深處的水分,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境.
解答 解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.到了寒冷的冬天,楓樹落葉而松樹卻郁郁蔥蔥,冬季落葉主要原因是冬季干旱少雨,落葉可有效降低蒸騰作用,減少水分的散失;降低蒸騰作用,還可以減少因進行蒸騰作用的熱量散失,避免因溫度過低而凍傷甚至凍死,因此冬天楓樹落葉,是植物對冬季寒冷缺水環(huán)境的一種適應(yīng).松樹的葉細(xì)如針,葉的氣孔較少,而且氣孔深陷表皮下,葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護,因此蒸騰作用非常弱,可以減少水分散失和熱量散失,適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境.二者都是適應(yīng)寒冷的環(huán)境的表現(xiàn).
故選A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多曬太陽,能預(yù)防佝僂病 | |
B. | 注射卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核 | |
C. | 消滅患病動物,減少傳染病發(fā)生 | |
D. | 不吃腐敗變質(zhì)的食物,預(yù)防細(xì)菌性痢疾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 保護感染病人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 保護易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 便于進行治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→體系→人體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 紫紅玉米粒 | 黃玉米粒 |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 412 | 386 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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