3．有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．是否由單一個(gè)體完成B．后代的性狀是否更加優(yōu)良
C．是否產(chǎn)生大量的后代D．是否有兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．
（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖等．

解答 解：有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無(wú)性生殖的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．無(wú)機(jī)鹽D．糖類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．心臟的四個(gè)腔中，肌肉最發(fā)達(dá)的是右心室
B．和心室相連的是血管是動(dòng)脈，和心房相連的血管是靜脈
C．心臟四個(gè)腔中，左、右心房相通，左、右心室相通
D．心臟每收縮一次射出的血量叫每分輸出量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．馬鈴薯的塊莖“出芽”能發(fā)育成新個(gè)體，這與下列哪種生物的生殖方式相同（　�。�
A．野生水果落地后長(zhǎng)出幼苗
B．適宜環(huán)境中酵母菌的芽體發(fā)育成新個(gè)體
C．扦插的柳枝發(fā)芽
D．草履蟲(chóng)的分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．俗話說(shuō)：“十月懷胎，一朝分娩”．人的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是（　�。�
A．輸卵管B．子宮C．卵巢D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．嫁接成活的關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．英國(guó)學(xué)者米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上能形成構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)等有機(jī)物×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中血管中流入心臟的血液含氧最多是②（只填番號(hào)）．
（2）圖中表示心臟的左心室的是⑤（只填番號(hào)）．
（3）能將心臟的血液輸送到全身的血管是①（只填番號(hào)）．
（4）人體下肢的血液通過(guò)12流回到心臟（只填番號(hào)）．
（5）圖中⑨表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）當(dāng)肺容量如bc段變化時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張，肺完成呼氣過(guò)程．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各組織細(xì)胞，參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案