【題目】小麗研究菜豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計實驗如表．她研究的實驗變量是（　�。�

培養(yǎng)皿

種子

光線情況

溫度

水

甲

100粒

向陽處

25℃

適量

乙

100粒

向陽處

25℃

不加水

A. 陽光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分

【答案】D

【解析】對照實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。實驗中設(shè)置了甲、乙兩組種子是為了組成一組對照實驗。從表格中可以看出，甲、乙兩組實驗中唯一不同的變量是水分（甲適量、乙不加水），其他條件（光線情況、溫度）都相同。可見水分就是設(shè)置的變量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____是生物進(jìn)化的直接證據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的_____作用會加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)_____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_____作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到_____。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的_____作用逐漸減弱，原因_____。

（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式。

光合作用的反應(yīng)式：（____）+（____）（____）（____）+氧氣

呼吸作用的反應(yīng)式：（____）+（____）（____）+（____）+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)課外小組的同學(xué)取龍?zhí)逗械乃陲@微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了兩種微小生物：眼蟲和草履蟲。如下圖所示：

（1）在制作草履蟲臨時裝片時，先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是______________，從而便于觀察。

（2）草履蟲的結(jié)構(gòu)中，與眼蟲下列結(jié)構(gòu)功能相同的是（填圖中對應(yīng)的序號）

鞭毛：______；伸縮泡：______；細(xì)胞核：______。

（3）眼蟲、草履蟲與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，都是通過[①]_______進(jìn)行的。

（4）由圖可知，眼蟲細(xì)胞內(nèi)的________是草履蟲所沒有的，所以草履蟲只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物。食物經(jīng)過口溝進(jìn)入體內(nèi)形成[③]________________。

（5）眼蟲和草履蟲都屬于__________生物，可以獨立完成生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)可以大規(guī)模地生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是全球第四大重要的糧食作物，出芽的馬鈴薯塊莖能長成馬鈴薯植株。馬鈴薯的這種生殖方式屬于

A. 出芽生殖 B. 營養(yǎng)生殖 C. 有性生殖 D. 植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（ ）

A. 只在葉片中 B. 只在萌發(fā)的種子中

C. 只在根系中 D. 在所有的活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國大陸第一個試管嬰兒的“締造者”是張麗珠教授，試管嬰兒這項生物技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù)之一。這種技術(shù)的特點是

A. 有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育

B. 有性生殖、體外受精、體外發(fā)育

C. 無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育

D. 無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此一般只表現(xiàn)在當(dāng)代而不會遺傳下去，屬于 變異；由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異屬于 變異。

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同步練習(xí)冊答案