15．俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”，“龍生龍、鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

分析 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時(shí)，必須在核中進(jìn)行復(fù)制．所以，細(xì)胞核是遺傳物儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．

解答 解：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖一為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖，圖二為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中，[2]模擬的結(jié)構(gòu)是肺．
（2）圖二中，[5]所示結(jié)構(gòu)為肺泡，[6]所示結(jié)構(gòu)為毛細(xì)血管．
（3）當(dāng)[4]處于收縮狀態(tài)時(shí)，完成吸氣．當(dāng)你吸氣時(shí)，圖中[5]都鼓了起來，空氣中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入圖中[5]，然后隨著呼氣的過程排出體外．
（4）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌舒張，使胸腔容積縮小，肺隨著回縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)升高，氣體便被排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（l）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二或三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2））在此生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈
（3）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，大大提高了能量利用率，碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．X、Y分別代表的是脂肪、淀粉的消化過程
B．B、C、D依次代表食道、胃、小腸等器官
C．X被消化后的產(chǎn)物需要穿過2層細(xì)胞進(jìn)入血液，這個(gè)過程叫吸收
D．D中含有腸液、胰液、膽汁等消化液，其中膽汁不具有消化功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）如果把眼睛比喻成“心靈的窗戶”，那么圖中[5]角膜就是窗戶上那明亮的玻璃．
（2）眼球內(nèi)能成像的部位是[8]視網(wǎng)膜．成像過程中對(duì)光線有折射作用的是5 4 10（填序號(hào)）．
（3）剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見，片刻后才看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了．
（4）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[4]的特點(diǎn)是晶狀體凸度變大；[8]的特點(diǎn)是成像在其前方．這種情況下，要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需要選凹（凹/凸）透鏡加以糾正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于生命最基本的特征的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)自如B．生長(zhǎng)和繁殖C．攝取有機(jī)物D．光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為長(zhǎng)骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）骨折病人感到劇烈疼痛，是因?yàn)閇1]骨膜內(nèi)的神經(jīng)受到刺激．該結(jié)構(gòu)內(nèi)層的成骨細(xì)胞與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)相關(guān)．
（2）骨干外周部分的骨組織叫[2]骨密質(zhì)．
（3）幼年時(shí)期圖中的[3]骨髓為紅色，紅骨髓具有造血功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．春天到了，大地一片綠色，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句，一株柳樹的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．植物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→器官→組織→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

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