11.人需要吃東西,這是因為食物能給我們提供所需要的( 。
A.營養(yǎng)物質(zhì)B.能量C.物質(zhì)和能量D.氧氣和能量

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

解答 解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類;脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì);無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料;維生素對人體的各項生命活動有重要的作用;水是細胞的主要組成成分,人體的各項生命活動都離不開水;人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸.因此,食物為人體的生長發(fā)育提供了物質(zhì)和能量.
故選:C

點評 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)既是人體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)基礎(chǔ),又能氧化分解為人體的生命活動提供能量.

練習冊系列答案
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18.魚在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是( 。
A.它們的個體發(fā)育起點都是受精卵
B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.與大豆葉細胞相比,構(gòu)成麻雀的細胞缺少細胞壁、液泡、葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.《奔跑吧兄弟》是一檔充滿正能量的娛樂節(jié)目,備受中學生喜愛,“撕名牌”環(huán)節(jié)更是引人入勝.那下面我們就模擬一下,將下列名牌填到相應(yīng)關(guān)聯(lián)位置,即為成功撕掉名牌.

生長激素運輸氧氣
甲狀腺激素吞噬細菌
誘發(fā)免疫反應(yīng)由心臟運往全身
淋巴細胞產(chǎn)生由全身運回心臟

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.如表是小麗設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗.請你幫她一起完成.
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,擰緊瓶蓋倒較多的水掩沒種子10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水
室溫室溫低溫室溫
回答下列問題:
(1)1號瓶沒有萌發(fā),是因為缺水
(2)2號瓶沒有萌發(fā),是因為缺空氣(或缺氧氣)
(3)3號瓶沒有萌發(fā),是因為溫度低(或溫度不適宜)
(4)只有4號瓶的種子可以萌發(fā).
(5)得出結(jié)論:種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.玻片標本可以根據(jù)材料的制作方法分為以下三種,即切片、涂片、裝片.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)雄蕊由[⑤]和[⑥]組成(填序號)
(2)雌蕊由[①]、[②]和[③]組成(填序號)
(3)花粉在[⑤]花藥中產(chǎn)生,成熟后落在[①]的過程叫做傳粉.
(4)受精后[③]子房發(fā)育成果實,[④]胚珠發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖:
(1)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.其中最長的一條是綠色植物→食草的昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹(或綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹)
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,該食物網(wǎng)中綠色植物屬于生產(chǎn)者,各類動物屬于消費者.未列出的成分除非生物部分外,還有分解者.
(3)如果蛇被大量捕殺,那么短時間內(nèi),食草昆蟲的數(shù)量將會減少
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,兔和鼠之間存在競爭關(guān)系.
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了含汞的農(nóng)藥,一段時間后,體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是貓頭鷹.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物通過光合作用固定的太陽能開始的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.月季、美人蕉等植物能吸收二氧化硫,這說明綠色植物對保護改善環(huán)境具有(  )
A.過濾塵埃的作用B.殺滅細菌的作用C.凈化空氣的作用D.消除噪聲的作用

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