【題目】與人類親緣最密切的動物是

A老鼠 B C長臂猿 D獼猴

【答案】C

【解析】

試題分析:長臂猿是類人猿,且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似,且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)長臂猿與人類的細(xì)胞色素C的差異為零。所以,長臂猿應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“紅燈停,綠燈行”珍惜生命,遵守交通規(guī)則,以下敘述不正確的是( 。

A. 看清紅燈需要晶狀體的調(diào)節(jié)

B. 完成“紅燈停”反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧

C. “綠燈行”屬于復(fù)雜(條件)反射

D. 角膜能接受紅綠顏色的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳入大腦的視覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】非條件反射是生來就已建立的___反射.引起非條件反射的刺激稱為__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:

(1)鯽魚背部的顏色比腹部的顏色_____(選填“深”或“淺”)。

(2)鯽魚的體形呈__________形,有利于_____。

(3)鯽魚用_____呼吸;鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測定方位作用的【】______________。

(4)若沒有【】__________,魚將無法游泳和維持身體平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于水污染主要來源的是(  )

A. 工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢水的排放

B. 水生植物的繁殖

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥農(nóng)藥

D. 城市生活污水的任意排放

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為反射弧的概念圖,下列敘述不正確的是( 。

A.若圖表示排尿反射的反射弧,則c代表神經(jīng)中樞
B.若圖表示縮手反射的反射弧,則b代表傳入神經(jīng)纖維
C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則e代表唾液腺
D.若圖表示膝跳反射的反射弧,則a代表膝蓋下方的韌帶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容,回答問題:

(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的者.生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的、等物質(zhì)能重新被綠色植物利用。
(2)圖中細(xì)菌、真菌和動物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來自綠色植物的(填生理過程)。因此,綠色植物是生物圈中的者。
(3)從圖中可以看出,細(xì)菌和真菌對于自然界中的起著重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)種子呼吸的三個實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)圖(一)所示的實(shí)驗(yàn),往瓶中注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管,試管內(nèi)澄清的石灰水會 , 這說明種子萌發(fā)時,有機(jī)物的分解過程中釋放了
(2)圖(二)中甲瓶裝有萌發(fā)的種子,乙瓶裝有等量的煮熟的種子,把甲己兩瓶放在溫暖的地方,一段時間后,觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況.甲瓶中蠟燭熄滅,因?yàn)榉N子萌發(fā)時消耗了瓶內(nèi)的 . 裝有煮熟種子的乙瓶的作用是
(3)圖(三)中甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子,一段時間后,甲瓶中溫度明顯(高/低)于乙瓶,說明萌發(fā)的種子在分解有機(jī)物的過程中產(chǎn)生了 . 與實(shí)驗(yàn)前相比,實(shí)驗(yàn)完成對,甲瓶種子中有機(jī)物的含量會 . 乙瓶種子中有機(jī)物的含量會

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)

的消化特點(diǎn)來看,其原因是( )

A. 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出

B. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C. 膽汁不能消化淀粉

D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案