【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)此圖的各種說法中，錯誤的是

A.這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊

B.若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條

C.[7]受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚

D.[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實

【答案】B

【解析】

試題分析：圖中1花藥，2花絲，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，7精子，8是雄蕊包括1花藥和2花絲，9雌蕊包括3柱頭、4花柱、3子房，子房由胚珠和胚珠組成，在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育從果實，可見，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)。生物體的細胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體。染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用。在生殖過程中，要進行一種特殊方式的細胞分裂，結(jié)果使生殖細胞中的染色體的數(shù)量減少一半。若花瓣細胞內(nèi)染色體的數(shù)目是n條，那么它的生殖細胞（精子或是卵細胞）內(nèi)染色體的數(shù)目就是n/2條，然后精子和卵細胞結(jié)合成受精卵，染色體的數(shù)目就是精子和卵細胞染色體數(shù)目的和，即n對。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封，經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不折光（如圖）（注：丙鐘罩內(nèi)氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙可以作為一組 實驗，所探究的問題是 ．

（2）經(jīng)過一晝夜暗處理的目的是 ．

（3）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)，甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明 是光合作用的產(chǎn)物，丙由于缺少 ，不能進行光合作用，所以葉片不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是 _____________，瓶底的橡皮膜代表的是______________。

（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大，這模

擬________氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會_____________（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓 ________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進入肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親是單眼皮，母親是雙眼皮。請據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為 ；卵細胞②的基因組成為 。

（2）子女③的基因組成為 ，③的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

（3）子女④的基因組成為 ，④的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是 。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。

（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的成分有 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈 。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于_______________。

(2)圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→______→蛇→________。

(3)圖中各條_________相互交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會___________ (填“減少”或“增加”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的消化系統(tǒng)及食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官．據(jù)圖示回答：

（1）A．B．C．D分別代表了消化道組成中的 、 、 、 ．

（2）曲線甲是 的消化，曲線乙是 的消化，曲線丙是 的消化。

（3）在①的位置上多了 （一種物質(zhì)）．這種物質(zhì)最終被消化成葡萄糖才能被吸收．

（4）能消化淀粉的器官有 （填字母）

（5）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”唱起這首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時光。請結(jié)合兔和狼的牙齒分化示意圖，以下說法正確的是（ ）

A．圖2是兔的牙齒，圖1是狼的牙齒

B．家兔適于吃植物性食物的特點是：①門齒適于切斷植物纖維，④臼齒適于磨碎食物，并且有特別發(fā)達的犬齒

C．兔子繁殖和哺育后代的方式具有卵生、哺乳的特征，屬于哺乳動物

D．哺乳動物牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的_________，控制這個性狀的基因是大鼠生長_________基因。

（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是_________，而不是_________。

（3）性狀與基因之間的關(guān)系是_________決定_________。

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同步練習(xí)冊答案