【題目】 是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物的共同家園。

【答案】生物圈

【解析】

試題分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其他生物共同生活的唯一家園，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，屬于植物主要組織的是【 】

A. 結(jié)締組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 神經(jīng)組織 D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中，如圖甲所示，過幾天后，植株的生長狀況如圖乙所示，下列正確的是（ ）

A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生是我省重要的油料作物，某科研小組根據(jù)花生種子萌發(fā)過程中幼苗干重和鮮重的變化繪制了兩條曲線，請分析回答：

(1)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生。“麻屋子” 指的是花生果實的________，是由花的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的�；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿印钡�________榨出來的。

(2)在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn)，有的花生果實有兩粒種子，有的花生果實有三粒種子，這是因為子房內(nèi)________數(shù)目不同。

(3)播種花生時要選用粒大飽滿的種子，原因是_______________________________；早春播種花生時常采用地膜覆蓋的方法，這是為了______________，利于種子的萌發(fā)。

(4)表示花生萌發(fā)過程中幼苗鮮重變化的曲線是________，曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中進(jìn)行________使有機(jī)物減少，c點后，曲線不再下降的原因是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究基本過程一般包括：提出 ，作出假設(shè)，制訂并實施計劃，得出 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，請回答：

（1）乙圖菜豆幼苗中的A_________是由甲圖中[____]_________發(fā)育成的，C_________是由甲圖中[____]_________最先突破種皮發(fā)育成的．

（2）丙與甲相比，丙具有甲沒有的結(jié)構(gòu)是[8]_________及與7愈合在一起并在7外側(cè)的_________．

（3）植物的種子中能發(fā)育成幼苗的是_________，它是由圖甲中的___________或丙圖中_________的組成．（用標(biāo)號回答）

（4）甲圖菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[____]_________中．

（5）在丙圖玉米種子的縱剖面上滴加碘液，會變藍(lán)的部位是[____]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物的CO2（二氧化碳）吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.光照強(qiáng)度為0千勒克司時，甲和乙的呼吸強(qiáng)度一樣

B.光照強(qiáng)度為3千勒克司時，甲并沒有進(jìn)行光合作用

C.光照強(qiáng)度為6千勒克司時，甲和乙的光合強(qiáng)度相當(dāng)

D.光照強(qiáng)度大于8千勒克司，乙體內(nèi)不再積累有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于非生物因素的是

A. 綠色植物 B. 水 C. 細(xì)菌 D. 肉食性動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物所具有的特殊細(xì)胞是（　　）

A. 刺細(xì)胞 B. 腺細(xì)胞 C. 變形細(xì)胞 D. 領(lǐng)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案