【題目】關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是 （ ）

A. 氣管、支氣管、肺 B. 鼻、喉、氣管、支氣管、肺

C. 呼吸道、肺 D. 呼吸道、氣管、支氣管

【答案】C

【解析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物都生活在水中，其中不屬于魚(yú)的是（ ）

A. 鯽魚(yú) B. 海馬 C. 烏賊 D. 鯊魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，健康人的尿液中不應(yīng)有的是（ ）

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 尿素 D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 在人體一次呼吸過(guò)程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多

C. 呼吸時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液的原因是根據(jù)氣體的擴(kuò)散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度

D. 通過(guò)肺泡與血液的氣體交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是

A. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色黃色 B. 種子基因型Dd，果皮顏色紅色

C. 種子基因型DD．dd，果皮顏色黃色 D. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 所有植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是②④⑥

B. 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是結(jié)構(gòu)①

C. 洋蔥葉表皮中的紫色物質(zhì)存在于結(jié)構(gòu)③

D. 在光學(xué)顯微鏡下可以清楚地看到結(jié)構(gòu)⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要是（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田養(yǎng)蟹好處多，例如蟹能清除雜草、吃掉害蟲(chóng)，其排泄物還能肥田、促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)；而水稻又為蟹的生長(zhǎng)提供豐富的天然餌料和良好的棲息環(huán)境，兩者互利共生，形成了良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。如下圖為人工蟹田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答：

（1）此食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來(lái)源于____。

（2）此食物網(wǎng)中，一共有____條食物鏈，水稻和雜草的關(guān)系是____。

（3）若想將該蟹田生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)充完整，圖中還需添加____和非生物部分。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，____能力差，一旦疏于管理，很容易打破____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】找關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關(guān)鍵詞如下，錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)

項(xiàng)目

光合作用

呼吸作用

A

原料

二氧化碳和水

有機(jī)物和氧氣

B

條件

需要光

不需要光

C

場(chǎng)所

葉綠體

線粒體

D

實(shí)質(zhì)

合成有機(jī)物，釋放能量

分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案