【題目】動物多樣性的保護(hù)措施包括、、 ．

【答案】就地保護(hù)；遷地保護(hù)；法制教育和管理
【解析】解：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．
所以答案是：就地保護(hù)；遷地保護(hù)；法制教育和管理．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解就地保護(hù)的相關(guān)知識，掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，以及對遷地保護(hù)的理解，了解將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是司機看見紅燈停車的反射示意圖，分析正確的是（ ）

A. 紅燈一感受器一神經(jīng)中樞—效應(yīng)器一停車感受器 B. 效應(yīng)器是眼球

C. 感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器構(gòu)成了完整的反射弧 D. 該反射是條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是進(jìn)化樹，簡要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系，圖二是美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置．抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉積在c中，產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖一的進(jìn)化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

（2）圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有________．

（3）圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________，圖一中各種生物都可能起源于這里．

（4）圖二中的模擬實驗，支持了生命起源過程的　________．

A．無機物→有機小分子階段　 　

B．有機小分子→有機大分子階段

C．有機大分子→獨立體系階段　　

D．獨立體系→原始生命階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表，請根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識回答問題：

家庭成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

女性甲

患病情況

正常

正常

正常

正常

正常

患者

正常

患者

(1)人類的遺傳病通常是由致病基因引起的，致病基因有顯性和隱性之分，分析表中的信息可知，該致病基因是________的，你判斷的依據(jù)是____________________________________________。

(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因，A對a是顯性的，則其哥哥的基因組成是________，外祖母的基因組成是________。可見，一個家族中曾經(jīng)有過某隱性遺傳病，其后代攜帶該致病基因的可能性會________。如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，后代中該遺傳病出現(xiàn)的機會就會增加，因此，我國婚姻法規(guī)定：________________。

(3)若父親和母親再生一個孩子，患該遺傳病的幾率是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____，然后將 甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是_____裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明_____是光合作用的原料。

（2）設(shè)置甲裝置是為了跟乙裝置形成_____，如果甲裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，甲裝置必須放在_____環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行_____。

（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的_____，水分是通過葉片上的_____散失的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）看電視文藝節(jié)目時，你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于⑤_____內(nèi)，聽覺產(chǎn)生的部位是①_____。

（2）如果某人的④_____受損，則_____（填“能”或“不能”）產(chǎn)生聽覺。

（3）乘坐飛機時，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物，其目的是為了使⑥_____張開，保持⑧_____內(nèi)外的氣壓平衡。

（4）跳水運動員參加比賽時，動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字_____所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

（5）圖中⑦叫_____。

（6）圖中①表面有多個調(diào)節(jié)生命活動的功能區(qū)，叫做_____。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是圖中的_____（填代號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞內(nèi)儲存遺傳信息的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì)
B.RNA
C.DNA
D.染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物相對性狀的是

A. 兔的黑毛和狗的白毛 B. 人的身高和體重

C. 小明的雙眼皮和小麗的雙眼皮 D. 人的有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

請寫出上表中各序號的內(nèi)容：

①______②______③______④_______⑤_______

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