14.自然界中的生物在生存競爭中通過激烈的競爭,適者生存,不適者被淘汰的過程,稱為自然選擇.

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代即過度繁殖.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭.自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
故答案為:自然選擇.

點(diǎn)評(píng) 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)( 。
A.生產(chǎn)者B.分解者
C.消費(fèi)者D.既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是4.標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡,當(dāng)室內(nèi)光線較暗時(shí),應(yīng)選用凹面鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,直到出現(xiàn)白亮的視野.
(2)顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明,用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)[11]粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒的升降范圍較大.([]內(nèi)填序號(hào),--上填名稱.)
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)要把顯微鏡視野左下方的物像移到視野的中央,玻片移動(dòng)的方向應(yīng)該是左下方.
(5)在觀察細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),則說明污點(diǎn)在物鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.蠶是大家熟悉的一種昆蟲,有的同學(xué)注意到蠶總是吃食桑葉,不吃其他的葉子.為了弄清楚這是不是一種先天性行為,于是就進(jìn)行了如下的探究:
(1)提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(2)做出假設(shè):蠶只吃桑葉是先天性行為.
(3)制定計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)用的蠶要選擇C.
A.個(gè)體大的    B.個(gè)體小的    C.剛由卵孵出的      D.孵化一段時(shí)間以后的
②將蠶分成2組(填數(shù)字),分別放入桑葉和其他植物的葉子,以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是是否是桑葉.
③實(shí)驗(yàn)過程中不同組蠶的其他生活條件如溫度等應(yīng)保持相同.
④對(duì)于每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇C.
A.一只     B.兩只    C十只      D.隨便
(4)實(shí)施計(jì)劃(略)
(5)得出結(jié)論:如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是剛孵出的蠶也是只吃桑葉,那么你的結(jié)論是:蠶只吃桑葉是先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.下面是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
1.該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng).
2.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系,形成了食物鏈.
3.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草.該系統(tǒng)的消費(fèi)有鼠、狐、兔、蛇、鷹.
4.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標(biāo)出的生物部分外,還應(yīng)該有陽光、空氣和水分等非生物部分.
5.此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.小明同學(xué)為家長設(shè)計(jì)了4份午餐食譜,請(qǐng)你判斷哪份午餐食譜營養(yǎng)更適合( 。
A.魚、雞、豬肉B.魚、青菜、蘿卜、蘋果、桃
C.米飯、魚、雞、豬肉D.米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.把放大倍數(shù)為5倍的目鏡與放大倍數(shù)為40倍的物鏡,則該顯微鏡的放大倍數(shù)是( 。
A.45倍B.100倍C.200倍D.400倍

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的說法,正確且全面的是( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物分布受環(huán)境制約
C.生物對(duì)環(huán)境無影響
D.生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí),環(huán)境也影響生物

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