14．自然界中的生物在生存競爭中通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為自然選擇．

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代即過度繁殖．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．
故答案為：自然選擇．

點(diǎn)評(píng) 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)（　�。�
A．生產(chǎn)者B．分解者
C．消費(fèi)者D．既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是4．標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡，當(dāng)室內(nèi)光線較暗時(shí)，應(yīng)選用凹面鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，直到出現(xiàn)白亮的視野．
（2）顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明，用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)[11]粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒的升降范圍較大．（[]內(nèi)填序號(hào)，--上填名稱．）
（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）要把顯微鏡視野左下方的物像移到視野的中央，玻片移動(dòng)的方向應(yīng)該是左下方．
（5）在觀察細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)載玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則說明污點(diǎn)在物鏡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．孢子生殖是絕大多數(shù)真菌的生殖方式．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．蠶是大家熟悉的一種昆蟲，有的同學(xué)注意到蠶總是吃食桑葉，不吃其他的葉子．為了弄清楚這是不是一種先天性行為，于是就進(jìn)行了如下的探究：
（1）提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（2）做出假設(shè)：蠶只吃桑葉是先天性行為．
（3）制定計(jì)劃：
①實(shí)驗(yàn)用的蠶要選擇C．
A．個(gè)體大的　　　　B．個(gè)體小的　　　　C．剛由卵孵出的      D．孵化一段時(shí)間以后的
②將蠶分成2組（填數(shù)字），分別放入桑葉和其他植物的葉子，以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是是否是桑葉．
③實(shí)驗(yàn)過程中不同組蠶的其他生活條件如溫度等應(yīng)保持相同．
④對(duì)于每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇C．
A．一只　　　　　B．兩只    C十只      D．隨便
（4）實(shí)施計(jì)劃（略）
（5）得出結(jié)論：如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是剛孵出的蠶也是只吃桑葉，那么你的結(jié)論是：蠶只吃桑葉是先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．下面是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
1．該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
2．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈．
3．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草．該系統(tǒng)的消費(fèi)有鼠、狐、兔、蛇、鷹．
4．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標(biāo)出的生物部分外，還應(yīng)該有陽光、空氣和水分等非生物部分．
5．此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明同學(xué)為家長設(shè)計(jì)了4份午餐食譜，請(qǐng)你判斷哪份午餐食譜營養(yǎng)更適合（　�。�
A．魚、雞、豬肉B．魚、青菜、蘿卜、蘋果、桃
C．米飯、魚、雞、豬肉D．米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．把放大倍數(shù)為5倍的目鏡與放大倍數(shù)為40倍的物鏡，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是（　�。�
A．45倍B．100倍C．200倍D．400倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確且全面的是（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物分布受環(huán)境制約
C．生物對(duì)環(huán)境無影響
D．生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也影響生物

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