A. | 無機(jī)物→有機(jī)小分子階段 | B. | 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段 | ||
C. | 有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 | D. | 獨(dú)立體系→原始生命階段 |
分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.據(jù)此解答.
解答 解:有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?br /> 結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì).可見是證明了生命起源的第二步.
故選:B
點(diǎn)評 重點(diǎn)掌握化學(xué)起源學(xué)說的四個階段,了解結(jié)晶牛胰島素的知識,結(jié)合題意,即可正確解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮 | B. | 舒張 | C. | 膨脹 | D. | 無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因療法 | B. | 開刀治療 | C. | 移植療法 | D. | 放射療法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是傳染源 | |
B. | 乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是傳染源 | |
C. | 微絲蚴是傳播途徑 | |
D. | 蚊子是傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 組別 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的 蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500mL | 25℃ | 20個 | 18只 |
B組 | 池塘水 | 500mL | 20℃ | 20個 | 10只 |
A. | 水量過多 | B. | 水溫過高 | ||
C. | 水被污染 | D. | 不符合單一變量原則 |
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