【題目】紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的依賴 B．生物對(duì)環(huán)境的影響

C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對(duì)生物的影響

【答案】C

【解析】

試題分析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征，就如同紅樹林根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，能夠有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕，紅樹林的這個(gè)特征就是對(duì)海灘淤泥環(huán)境的適應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬(wàn)別。有關(guān)下列四種動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲、丁是變溫動(dòng)物

B. 乙有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 丙進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊

D. 將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 細(xì)胞既能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，又能把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的功能

B．細(xì)胞膜有保護(hù)和支持的功能

C．細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（ ）

A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體表往往有一些附屬結(jié)構(gòu)，對(duì)動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境有一定的意義．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 海蜇的體表有刺細(xì)胞，能釋放毒素，輔助捕食

B. 蛔蟲體表的角質(zhì)層能保護(hù)它不被寄主消化，以適應(yīng)腸道寄生

C. 鳥類的羽毛是由爬行動(dòng)物的鱗片進(jìn)化而來(lái)的

D. 烈日炎炎的非洲草原上，哺乳動(dòng)物的體毛會(huì)妨礙散熱，成為累贅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，與它相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. 草屬于生產(chǎn)者，其他都屬于消費(fèi)者

B. 蚱蜢和螳螂都屬于節(jié)肢動(dòng)物

C. 通常情況下，蜥蜴的數(shù)量最少

D. 箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，箭頭表示某些液體的流動(dòng)方向下列敘述正確的是（　�。�

A. 1中流的是靜脈血，通過(guò)上腔靜脈流回心臟

B. 4的結(jié)構(gòu)和功能單位叫腎單位

C. 5內(nèi)液體貯存到一定量時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生排尿的意識(shí)

D. 1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是1＞2＞3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因，DNA，染色體的關(guān)系，圖中1，2，3 依次表示（　　）

A. 基因，DNA，染色體 B. DNA，基因，染色體

C. 染色體，DNA，基因 D. 染色體，基因，DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行測(cè)量時(shí)，若因時(shí)間等因素限制，可以只測(cè)量一次，也能獲得可靠的數(shù)據(jù)（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案