1．左心房、左心室、肺靜脈中流的是動脈血．

分析 （1）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．
（3）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
   從血液循環(huán)圖中看出，左心房、左心室、肺靜脈中流的是動脈血．
故答案為：動脈

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑和血液變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．提出人猿同祖的是達爾文
B．古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的，生活在300萬年前
C．使用工具是人類特有的特征
D．在從猿到人的進化過程中，環(huán)境的改變、森林的減少是最主要的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．一對能卷舌的夫婦，生下了一個不能卷舌的女兒和一個卷舌的男孩（如圖家譜）

（1）控制卷舌遺傳性狀的基因在常（選填：常 或 性）染色體上．
（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，那么不能卷舌女兒的基因組成是aa，這對卷舌夫婦的基因組成分別是Aa、Aa．
（3）如果這對夫婦再生一孩子，預(yù)計是不卷舌的男孩的概率為12.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某同學(xué)模擬眼球成像原理的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）模擬成像實驗中的白紙板相當(dāng)于眼球的[4]視網(wǎng)膜，中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的[2]晶狀體．
（2）模擬實驗中，調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后，此時可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像，可以說明：物體在視網(wǎng)膜上成的是倒立的像．
（3）在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下，換上焦距稍大的透鏡，發(fā)現(xiàn)蠟燭倒像由清晰變得模糊了，若要使像恢復(fù)清晰，可將白紙向右移動（填“左”或“右”），這相當(dāng)于人眼觀察近處的物體．由此而得出：眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體．
（4）長時間近距離看書寫字，會使晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過長，看不清遠處的物體，這種眼睛可以配戴凹透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)眼或耳的說法，正確的是（　　）
A．視覺感受器位于角膜
B．近視眼可配戴凸透鏡加以矯正
C．聽覺形成于耳蝸
D．遇到巨大聲響時，應(yīng)張口或閉嘴堵耳，避免損傷鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．若分別向肺靜脈、肺動脈中灌水，水將由（　�。┝鞒觯�
A．主動脈和肺動脈B．肺靜脈和肺動脈
C．上腔靜脈和下腔靜脈D．肺動脈和肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．王亮在做校園調(diào)查時，作了如下記錄：
在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹杈上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細菌．
（1）根據(jù)以上記錄，按照生態(tài)系統(tǒng)中的“生物部分”三個組成分類，并完成其他填空．
生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物成分，其中生物部分又包括：生產(chǎn)者、消費者、分解者三部分．
（2）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：樹→毛毛蟲→麻雀．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．圖是某同學(xué)在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計．請回答：

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入2ml清水，向2號試管中加入2ml的唾液；這樣，1號管和2號管就構(gòu)成了一組對照實驗，變量是唾液．
（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為37℃，目的是模擬口腔的溫度．
（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)2號管不變藍，而另一支試管變藍，這一現(xiàn)象得出了實驗結(jié)論是：唾液對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，兔與鷹是捕食關(guān)系．請寫出圖中包含的食物鏈：草→兔→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動的能量最終來源于太陽能，能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有單向流動和逐級遞減的特點．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）保護植被資源，倡導(dǎo)植樹種草，能有效維持生物圈中的碳-氧平衡．

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