17．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú) 5 種動(dòng)物．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；
（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如 E 用鰓呼吸；C 用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）上述動(dòng)物中，體溫恒定的有B（用字母表示）

分析 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱如蚯蚓、昆蟲(chóng)．

解答 解：（1）動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可分為脊椎和無(wú)脊椎動(dòng)物；圖中AD屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，BCE屬于脊椎動(dòng)物
．
（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E魚(yú)類用鰓呼吸；C青蛙，屬于兩棲動(dòng)物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物的體溫恒定，上述動(dòng)物中，體溫恒定的有B麻雀．
故答案為：（1）脊柱；脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物；
（2）鰓；肺　
（3）B

點(diǎn)評(píng) 熟練正確各種動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)包括ACE．（只填序號(hào)）
（2）確保有用的物質(zhì)不能隨意滲出細(xì)胞，有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜．
（3）細(xì)胞的控制中心是圖中的[D]細(xì)胞核．
（4）切開(kāi)西瓜會(huì)流出許多汁液，是源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[E]液泡的細(xì)胞液．

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8．下列現(xiàn)象中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．母雞孵卵B．蝴蝶飛舞C．蜜蜂采蜜D．小狗做算術(shù)題

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5．將西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與主要功能用線連接起來(lái)．

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12．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際是干擾害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間的（　　）
A．通訊B．攝食C．運(yùn)動(dòng)D．產(chǎn)卵

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2．下列扁形動(dòng)物中不營(yíng)寄生生活的是（　�。�
A．渦蟲(chóng)B．華枝睪吸蟲(chóng)C．血吸蟲(chóng)D．絳蟲(chóng)

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9．蚯蚓生活在潮濕的土壤中，以土壤的有機(jī)物為食，其體表中的黏液有助于在土壤中鉆穴和呼吸；蚯蚓的活動(dòng)又使土壤變得疏松、肥沃．以下敘述中不正確的是（　�。�
A．生物生活依賴于一定的環(huán)境B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境D．生物活動(dòng)也能影響環(huán)境

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6．（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，桃子的食用部分由子房壁發(fā)育成的，里面的種子是由胚珠發(fā)育成的．胚由受精卵發(fā)育而來(lái)．
（2）桃花在結(jié)構(gòu)層次上，屬于器官，桃樹(shù)與人相比，在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是無(wú)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答．
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）圖中①、②、⑥分別表示感受器、傳入神經(jīng)、效應(yīng)器．
（3）當(dāng)手受到針的刺激后，會(huì)發(fā)生縮手反射．該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是①→②→③→⑤→⑥（請(qǐng)用序號(hào)和箭頭表示）．從反射的類型上看，該反射屬于簡(jiǎn)單反射．

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