【題目】當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氣體進(jìn)入肺 B. 氣體自肺內(nèi)排出 C. 胸廓由大變小 D. 肺廓內(nèi)氣壓瞬時(shí)增大

【答案】A

【解析】當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結(jié)果胸廓縮小，氣體從肺內(nèi)排出，故A正確；當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)呼氣，此時(shí)氣體自肺排出，故B正確；當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)呼氣，肺收縮，胸廓由大變小，故C正確；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，胸廓縮小肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是

A．開(kāi)花和受精 B．自花傳粉和異花傳粉

C．傳粉和受精 D．開(kāi)花和傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所、與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)分別是如圖中的（　　）
A.②①
B.②③
C.③①
D.③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖填空：
（1）標(biāo)號(hào)[]既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)所示部分發(fā)育而來(lái)．
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有 ， 而且有片子葉．
（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④的主要作用是 ．
（5）大豆種子結(jié)構(gòu)中，將來(lái)會(huì)發(fā)育成植物體的根的是[] ， 會(huì)發(fā)育成植物體的莖和葉的是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將葉皮制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，據(jù)圖填空：
（1）在制作葉片橫切面臨時(shí)裝片時(shí)，要多切幾次片放入水中，最后用毛筆蘸出最的一片，制成臨時(shí)切片．
（2）結(jié)構(gòu)②在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 ． ③是氣體交換的門戶，在的控制下張開(kāi)或者閉合．
（3）光合作用過(guò)程中，植物吸收的水分通過(guò)結(jié)構(gòu)①中的從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的．光合作用的產(chǎn)物有機(jī)物在葉內(nèi)形成后，可以通過(guò)韌皮部的輸送到植物體的其他部位．氧氣從葉內(nèi)釋放出來(lái)，對(duì)維持生物圈的平衡具有重要意義．
（4）成熟的植物細(xì)胞具有④ ．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用完整的反應(yīng)式 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始
D.生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用直線將相關(guān)的內(nèi)容連接起來(lái)：

A胚

a根

B胚芽

b莖

C胚根

c葉

D胚軸

d新植物體的幼體

E子葉

e提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

f位于根和莖之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別表示某一木本植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子的結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖．據(jù)圖分析回答：
（1）甲圖中的1是由乙圖中的[]發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的；丙圖中的[10]是由丁圖中的[]受精后發(fā)育而成的．
（2）如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下進(jìn)行縱切，觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與相似．
（3）如果將甲圖中的2枝條進(jìn)行橫切，用放大鏡觀察，可知它主要包括等幾部分．

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