【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.生物圈
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A
【解析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：A
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠之所以不屬于鳥(niǎo)類，是因?yàn)轵穑?）
A.大腦發(fā)達(dá)
B.體溫恒定
C.胎生、哺乳
D.心臟有四腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B____、C___、D___，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是____（填序號(hào)）。

（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表___的消化過(guò)程；曲線 Y 代表____的消化過(guò)程。

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是____，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是___，脂肪被消化的起始部位是___。三種物質(zhì)均在小腸被徹底消化，這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___、___、___多種消化液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，1一11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，箭頭表示血流方向。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）圖中肺循環(huán)的途徑是_____（用數(shù)字、字母和箭頭表示）。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并在_____處連通一起，構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。

（2）動(dòng)脈瓣是存在于_____（填標(biāo)號(hào)）之間的瓣膜，其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流。

（3）食物中的蛋白質(zhì)最終被消化分解成氨基酸才能被人體吸收利用，氨基酸被吸收后進(jìn)入毛細(xì)血管，經(jīng)循環(huán)首先進(jìn)入心臟的_____心房。

（4）血液流經(jīng)肺部后，其變化是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（ ）
A.沙蠶
B.水蛭
C.蜈蚣
D.蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，在載玻片上滴加的液體是（ ）
A.生理鹽水
B.自來(lái)水
C.純凈水
D.碘酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在猴群中，“首領(lǐng)”會(huì)發(fā)出令其它動(dòng)物馴服的氣味，這種現(xiàn)象屬于（ ）
A.攻擊行為
B.防御行為
C.捕食行為
D.社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)
B.呼吸
C.遺傳
D.變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案