5.在調(diào)查校園生物時,下列幾位同學(xué)的做法正確的是( 。
A.小雨發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,自己特別喜歡,于是把它捉住帶走了.
B.小梅撥開草叢,一只青蛙蹦了出來,很快蹦到校園外面去了.小梅把它記錄下來.
C.小路發(fā)現(xiàn)好一株不認(rèn)識的植物,于是把它拔出來帶回家研究.
D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,感到太惡心了,于是不作記錄.

分析 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,對森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查;調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象,制定合理的調(diào)查方案,有時因為調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本;調(diào)查過程中要如實記錄,對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計.

解答 解:A、不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境,特別是要保護(hù)珍稀物種,A錯誤.
B、沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄,注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn),如實記錄,B正確.
C、不能根據(jù)個人的喜好來進(jìn)行分類,調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境,要如實記錄觀察到的動物,C錯誤.
D、調(diào)查是一項科學(xué)工作.對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實記錄,不能僅憑個人好惡取舍,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境.要如實記錄觀察到的動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小明在使用顯徽鏡對光時,他的實驗步驟順序正確的是( 。
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
②左眼注視目鏡,右眼睜開 
③轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野.
A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是( 。
①在載玻片中央滴一滴清水 ②在載玻片中央滴一滴生理鹽水、鄣渭拥庖喝旧
④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下 ⑤用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕刮幾下⑥蓋上蓋玻片.
A.①③⑤④⑥B.②⑤④⑥③C.①⑤④⑥③D.②⑤④③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.花生是我們普遍栽種的農(nóng)作物之一,如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖回答問題:

(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,請問“麻屋子”是由花的子房壁發(fā)育成的,“白胖子”在生物學(xué)上是指胚,它是由受精卵發(fā)育而來的.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)在萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉,最先突破種皮的部分將發(fā)育成根.
(3)處于乙圖發(fā)育期的花生其幼根吸收水分和無機(jī)鹽的具體部位是成熟區(qū).
(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)花的主要部分是花蕊,從丙到丁必須經(jīng)歷的兩個過程依次是傳粉和受精.花生的花在尚未開放時就完成了傳粉,所以傳授方式為自花傳粉.
(5)農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是胚完整,子葉含有的營養(yǎng)物質(zhì)豐富,利于種子的萌發(fā).
(6)丁圖中,假如一麻屋子里住著2個白胖子,受精過程中至少需要4個精子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進(jìn)行探究活動,裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都是凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯.分析并作答.

(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠主要是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的,該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔,玉米葉片上的氣孔主要位于下表皮(上表皮或下表皮)
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況繪成曲線圖.請你分析6點(diǎn)~18點(diǎn)內(nèi),裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,當(dāng)播種密度過大或過小時,玉米的產(chǎn)量都不理想,試從影響光合作用的因素分析其中的主要原因是:密度過大或過小都會導(dǎo)致玉米對光利用率下降,影響光合作用的效率.因此種植玉米等農(nóng)作物時要合理密植,另外間作套種等方式也能提高光合作用的效率.
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30ml,氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水,能證明二氧化碳是光合作用的原料的實驗現(xiàn)象是對照組正常生長而實驗組發(fā)黃.
若次探究實驗沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果,則實驗失敗的原因有實驗裝置密封不嚴(yán)或未在光下進(jìn)行試驗或氫氧化鈉濃度過低.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境,下列體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。
A.企鵝生活在南極,皮下脂肪很厚B.蚯蚓疏松土壤
C.沙漠里植物的根系非常發(fā)達(dá)D.青蛙冬眠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.若增加蠶絲的產(chǎn)量,應(yīng)延長家蠶的( 。┢冢
A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
B.A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時,C先由一個分成兩個

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.根深葉茂,樹干粗壯,這是對一顆大樹的整體描述,如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,屬于器官的是( 。
一棵大樹←一片樹葉←一層表皮←一個細(xì)胞.
A.一棵大樹B.一片樹葉C.一層表皮D.一個細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案