【題目】圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,據(jù)圖回答

1)、要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),除缺少非生物部分外,還缺少_________.

2)、從總體上看,食草動物數(shù)量總比食肉動物__________。其中數(shù)量最多的是圖中的________。

3)、如果大量撲殺狐貍,老鷹的數(shù)量將先________,理由是______________________。

【答案】1)分解者,(2)多,草(3)增加,鷹的食物增多

【解析】

試題(1)食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有非生物部分和分解者。

2)能量在食物鏈中單向流動、逐級遞減,越往食物鏈的末端,所含的能量越少,生物的數(shù)量愈少。所以從總體上看,食草動物數(shù)量總比食肉動物多。其中數(shù)量最多的是圖中的生產(chǎn)者——草。

3)狐與鷹都吃鼠或兔,狐與鷹是競爭關(guān)系的。狐吃鼠或兔,狐與鼠或兔,屬于捕食關(guān)系。如果大量捕殺狐貍,使鼠和兔數(shù)目增多。因為食物增多,老鷹的數(shù)量也隨著增多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細胞的一些生理活動,下列說法正確的是( 。

A. ①代表細胞分裂,觀察到染色體變化最明顯的過程為②

B. 圖中A、B、C分別為神經(jīng)組織、上皮組織、保護組織

C. 在細胞分裂的不同時期,染色體的形態(tài)和數(shù)目均相同

D. 正常情況下,圖中A、B、C中的細胞與細胞甲中的染色體數(shù)量是相同的

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【題目】細胞分裂前后,遺傳物質(zhì)(

A.保持不變 B.?dāng)?shù)目加倍 C.?dāng)?shù)目減半 D.成分改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ]________,[ ]________不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤_______。

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由______層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行___________交換。

(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是________,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是__________氣體含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]________應(yīng)處于_______狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示,請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)圖中個體1、2和個體的 性狀表現(xiàn),可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是 染色體;個體1、2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ;個體4、5含有a基因的幾率都是 。

(2)如果個體1的基因組成是AA,則個體1攜帶a基因的幾率是 ;所示個體中雖然一個患者也沒有,但個體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

(3)如果個體4與一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個患病的兒子,則他們再生一個孩子,該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在使用顯微鏡進行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是(

①轉(zhuǎn)動遮光器,使較大的光圈對準通光孔

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔

③左眼注視目鏡,右眼睜開

④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野

A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在寒冷的極地或在很熱的溫泉中沒有細菌和真菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________。生物幾乎都是由_________構(gòu)成的,

生物體的各種生命活動都是通過_________完成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國的金魚品種是世界上最多的,眾多金魚品種的形成是由于(  )

A. 定向變異 B. 過渡繁殖 C. 人工選擇 D. 自然選擇

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同步練習(xí)冊答案