軟體動物種類很多,分布廣泛,下列不屬于軟體動物的一組是


  1. A.
    蝸牛、章魚、魷魚
  2. B.
    河蚌、蛾螺、釘螺
  3. C.
    扇貝、烏賊、田螺
  4. D.
    蚯蚓、蛔蟲、海星
D
分析:軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大,種類繁多,約10多種.但基本結(jié)構(gòu)是相同的:身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼.足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
解答:ABC、蝸牛、章魚、魷魚、河蚌、蛾螺、釘螺、扇貝、烏賊、田螺等的身體柔軟,有外套膜,有肉質(zhì)的足,有的有貝殼,有的貝殼退化,都是軟體動物.不符合題意.
D、海星的結(jié)構(gòu)簡單,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,是腔腸動物;蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,蛔蟲屬于線形動物.可見D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評:此題考查了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

據(jù)圖回答問題.
(1)圖中所示為______作用的生理過程,該生理過程在如圖細(xì)胞的______中進(jìn)行.請用公式來表示這一生理過程______.
(2)氧氣、二氧化碳進(jìn)出葉片的通道是______,其張開和關(guān)閉是通過______細(xì)胞來控制的.
(3)從圖中可以看出,通過這個生理活動,維持了自然界中______的平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

使人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞這個微觀領(lǐng)域的科學(xué)家是


  1. A.
    施萊登
  2. B.
    達(dá)爾文
  3. C.
    羅伯特?虎克
  4. D.
    施旺

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不具有成形細(xì)胞核的生物是


  1. A.
    青霉菌
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    木耳
  4. D.
    結(jié)核桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在動物的社群行為中,最后優(yōu)勝者是


  1. A.
    最后享用食物者
  2. B.
    負(fù)責(zé)對外戰(zhàn)斗,保護(hù)群體者
  3. C.
    往往是一個雌性個體
  4. D.
    在攻擊行為中總得勝利

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,屬于生來就有的簡單反射的是


  1. A.
    膝跳反射
  2. B.
    談虎色變
  3. C.
    杯弓蛇影
  4. D.
    望梅止渴

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述中,正確的是


  1. A.
    原始生命起源于原始陸地
  2. B.
    原始大氣含有生命起源所需的氧氣
  3. C.
    生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
  4. D.
    生物進(jìn)化沒有一定的趨勢(規(guī)律)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

為了了解煙霧中的一氧化碳對人體的影響,可采用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證一氧化碳對小白鼠的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)用具:玻璃罩若干、小白鼠若干、導(dǎo)管、一氧化碳?xì)怏w.
(3)實(shí)驗(yàn)方法:①______;
②______.
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)測:幾分鐘后______罩內(nèi)小白鼠死亡,______罩內(nèi)小白鼠活動正常.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題,認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過程.下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問,請分析回答:
(1)在播種后,瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施,能起到______作用,以提高出苗率.
(2)當(dāng)瓜苗生長一段時間后,瓜農(nóng)定期在瓜進(jìn)行鋤草、松土、施肥、澆水等田間管理工作.松土、施肥、澆水,說明生態(tài)系統(tǒng)的______影響西瓜的生長.
(3)在西瓜開花期間,瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊;瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行______,目的是使______ 和______結(jié)合.

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同步練習(xí)冊答案