【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A.任何活細(xì)胞都能發(fā)生
B.沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用
C.只有萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用
D.葉片細(xì)胞不進(jìn)行呼吸作用

【答案】D
【解析】呼吸作用是生物的共同特征，生物體內(nèi)的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行，沒有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用不僅發(fā)生在萌發(fā)的種子內(nèi)，在所有植物活細(xì)胞中都能發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（）
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物依賴環(huán)境
C.環(huán)境改變生物
D.生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最基本的分類等級是（ ）
A.門
B.綱
C.科
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光下檢測植物的呼吸作用不明顯的原因是（ ）
A.光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳
B.光下不進(jìn)行呼吸作用
C.光合作用抑制了呼吸作用
D.光下呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別清新和濕潤，此時(shí)你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和運(yùn)輸作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅養(yǎng)了一盆花，由于她每天給花澆水，致使花的根腐爛，植株死亡。其原因是（ ）
A.水分過多，根無法進(jìn)行吸收作用
B.水分過多，根無法進(jìn)行呼吸作用
C.水分過多，使細(xì)菌大量繁殖
D.根吸收的水分過多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些動物屬于魚類？（ ）
A.龍蝦
B.魷魚
C.海馬
D.章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會昏迷、窒息、甚至死亡�？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲感染人體的途徑是（ ）
A.呼吸道
B.皮膚
C.消化道
D.血液

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