要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是


  1. A.
    減少分解者的數(shù)目
  2. B.
    增加食物網(wǎng)中的生物種類(lèi)
  3. C.
    改變環(huán)境中的濕度
  4. D.
    減少消費(fèi)者的數(shù)目
B
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.解答時(shí)可以從生物與生物之間的關(guān)系方面來(lái)切入.
解答:生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多,食物鏈就越復(fù)雜,生物彼此間的聯(lián)系也就越緊密.因?yàn)橐环N消費(fèi)者可以吃多種食物,如鷹可以蛇、鼠、兔,物質(zhì)能量來(lái)源渠道就多,有利于鷹的生存繁殖.狐吃鼠、兔,這樣鷹與狐之間就有了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.它們的繁殖生存就會(huì)對(duì)彼此產(chǎn)生影響,從而提高了生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力.A選項(xiàng),如果要減少分解者數(shù)目那么消費(fèi)者的糞便和尸體就會(huì)分解很慢,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡;C選項(xiàng),改變濕度有可能導(dǎo)致一部分消費(fèi)者因不適應(yīng)氣候條件而滅絕,同樣可以導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡. D選項(xiàng),減少消費(fèi)者數(shù)目,會(huì)使生產(chǎn)者數(shù)量增大,也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與生物種類(lèi)數(shù)量有關(guān).
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(2005?上海)要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:上海 題型:單選題

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( 。
A.減少分解者的數(shù)目
B.增加食物網(wǎng)中的生物種類(lèi)
C.改變環(huán)境中的濕度
D.減少消費(fèi)者的數(shù)目

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要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( )
A.減少分解者的數(shù)目
B.增加食物網(wǎng)中的生物種類(lèi)
C.改變環(huán)境中的濕度
D.減少消費(fèi)者的數(shù)目

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年中考生物試題集(4)(解析版) 題型:選擇題

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是( )
A.減少分解者的數(shù)目
B.增加食物網(wǎng)中的生物種類(lèi)
C.改變環(huán)境中的濕度
D.減少消費(fèi)者的數(shù)目

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力,最有效的方法是(     )

A.減少分解者的數(shù)目                  B.增加食物網(wǎng)中的生物種類(lèi)

C.改變環(huán)境中的濕度                  D.減少消費(fèi)者的數(shù)目

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