水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式形形色色，其中重要的是       說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng)．


  1. A.
    行走
  2. B.
    爬行
  3. C.
    游泳
  4. D.
    飛行
C
分析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，飛行、爬行、游泳、行走．而水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式重要的是游泳．
解答：水生動(dòng)物有很多，包括魚(yú)類、原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和哺乳動(dòng)物等，它們的形態(tài)各異，但由于在水中受水生環(huán)境的影響，它們的運(yùn)動(dòng)方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生動(dòng)物中魚(yú)類占主要位置，它們的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，其主要的運(yùn)動(dòng)方式是游泳．行走、爬行是陸生動(dòng)物重要的運(yùn)動(dòng)方式；飛行適于在空中生活；水生動(dòng)物與其環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，游泳是水生動(dòng)物主要的運(yùn)動(dòng)方式．
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)．水生動(dòng)物受水生環(huán)境的影響，主要的運(yùn)動(dòng)方式為游泳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下對(duì)酵母菌的描述不正確的是


  1. A.
    在條件適宜的情況下，酵母菌可進(jìn)行出芽生殖
  2. B.
    酵母菌可用于釀酒和制作饅頭
  3. C.
    酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者
  4. D.
    果酒暴露在空氣中會(huì)變酸是酵母菌發(fā)酵的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下表是被測(cè)者的血漿、原尿、輸尿管中甲和乙兩種物質(zhì)的濃度，請(qǐng)據(jù)表分析：甲和乙各是何種物質(zhì)？
　血漿　原尿　輸尿管腔中
　甲物質(zhì)的濃度7%0.03%0
　乙物質(zhì)的濃度0.1%0.1%0


  1. A.
    甲是蛋白質(zhì)，乙是葡萄糖
  2. B.
    甲是尿素，乙是無(wú)機(jī)鹽
  3. C.
    甲是無(wú)機(jī)鹽，乙是葡萄糖
  4. D.
    甲是蛋白質(zhì)，乙是尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下表數(shù)據(jù)是取自人體內(nèi)不同部位液體成分的分析結(jié)果（克/100毫升）．樣品③是
尿素葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
樣品①0.030.100.98.00
樣品②0.030.100.90.01
樣品③1.801.10


  1. A.
    血液
  2. B.
    血漿
  3. C.
    原尿
  4. D.
    尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______．
（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括______和______部分．
（3）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈．
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

家蠶是典型的變態(tài)發(fā)育，它的發(fā)育過(guò)程可分為受精卵→________→蛹→________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

人類ABO血型系統(tǒng)包括四種血型：A型、B型、O型和________ 型．輸血時(shí)應(yīng)該以輸________ 為原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)菌分布廣泛，這與下列哪項(xiàng)特點(diǎn)有關(guān)


  1. A.
    細(xì)菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性
  2. B.
    細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核
  3. C.
    細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
  4. D.
    細(xì)菌具有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

希望中學(xué)的生物小組的同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他們分析一下結(jié)果．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．（如圖中甲所示）
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答：
（1）如果生物小組同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“______”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有______，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______．
（3）觀察如圖乙中大豆種子萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，看看下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)______．
A．大豆種子萌發(fā)時(shí)，②子葉主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用．
B．圖中標(biāo)號(hào)①是由胚芽發(fā)育而來(lái)的，③是由胚軸發(fā)育而來(lái)的．
C．大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有胚乳．．
D．同苔蘚植物和蕨類植物相比，像大豆這樣的種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境

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