【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步強(qiáng)示意圖回答問題。

(1)圖(a)所示,,實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放到黑暗處____,其目的是將天竺葵葉片中的____全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉。

(2)圖(c)中,把葉片放人盛有____的小燒杯中____加熱,目的是為了脫去葉片中的_____。

(3)圖(d)所示,向用____漂洗后的葉片滴加_____,稍候片刻觀察到葉片見光部分的顏色____,遮光的部分的顏色_____。

(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,除了說明了綠色植物光合作用制造了____這種有機(jī)物外,還說明了____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

【答案】一晝夜(24小時,一天一夜) 淀粉(有機(jī)物、有機(jī)養(yǎng)料) 酒精 隔水 葉綠素 清水 碘酒(碘液、稀碘液) 藍(lán)紫色(藍(lán)、紫色) 無變化(棕色) 淀粉 光(陽光)

【解析】

綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)的實(shí)驗(yàn)方法步驟:①暗處理→②遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→③酒精脫色→④漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

1a暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。

2c酒精脫色:把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。
3d向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。觀察現(xiàn)象:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán),得出結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán)。

4)此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。葉片遮光部分作為實(shí)驗(yàn)組,見光部分作為對照組,說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán),有淀粉產(chǎn)生;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán),沒有淀粉產(chǎn)生,說明綠色植物光合作用制造了淀粉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我們北方為保證魚類順利過冬,人們會在結(jié)冰的魚塘上鑿很多孔,目的是使( )

A.氧氣增多 B.溫度增高 C.壓力減小 D.污染物減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說法錯誤的是

A. 一般來說,動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜

B. 一般來說,學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)

C. 一般來說,在一個變化的環(huán)境中,動物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動物的生存

D. 社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級表現(xiàn)形式

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用酵母菌釀酒時,要想產(chǎn)生酒精,環(huán)境中必須沒有( )

A.二氧化碳 B.氧氣 C.無機(jī)鹽 D.水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境中,不久便會死亡的原因是(  )

A. 蚯蚓是穴居動物,怕光 B. 神經(jīng)系統(tǒng)受到損害

C. 血液循環(huán)不通暢 D. 不能呼吸,窒息而死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】狼適于捕食野豬,其牙齒的分化特點(diǎn)是 ( )

A. 有發(fā)達(dá)的門齒 B. 門齒不發(fā)達(dá),臼齒咀嚼面寬

C. 犬齒數(shù)目多 D. 犬齒尖銳鋒利,特別發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根瘤菌與豆科植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫作共生.其中,根瘤菌為豆科植物提供(  )

A. 有機(jī)物 B. 氧氣 C. 含氮物質(zhì) D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有_,只有[__]_集中的區(qū)域。

(2)F的名稱是_____,它是細(xì)菌的運(yùn)動器官。

(3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有_,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的__生活。

(4)當(dāng)[__]_增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體__,以抵抗不良環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體消化系統(tǒng)中,既有消化功能又有吸收功能的器官是

A. 咽、食道 B. 口腔、胃 C. 小腸、大腸 D. 胃、小腸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案