當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做


  1. A.
    放棄實(shí)驗(yàn)驗(yàn)不再探討此問題
  2. B.
    修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
  3. C.
    重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    不再做此實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論
C
假設(shè)不能毫無根據(jù)地猜想，應(yīng)有一定的依據(jù)，應(yīng)圍繞提出的問題，根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，假設(shè)可以是正、反兩個(gè)方面的，假設(shè)不一定是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?鎮(zhèn)江）媒體報(bào)道某餐館的一道名菜含有黃樟素．（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素可能會(huì)導(dǎo)致癌癥； （乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥．
（1）科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)以及得出結(jié)論．上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？答
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填正確或錯(cuò)誤）的．
（3）步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對照實(shí)驗(yàn)．
（4）由于受到某種不利因素的作用，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變成為癌細(xì)胞，引起細(xì)胞癌變的因素很多，請舉出其中的一例，如
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

媒體報(bào)道某餐館的一道名菜含有黃樟素．（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素可能會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥．
（1）科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)以及得出結(jié)論．上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？答
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填正確或錯(cuò)誤）的步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對照實(shí)驗(yàn)．
（3）由于受到某種不利因素的作用，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變成為癌細(xì)胞，引起細(xì)胞癌變的因素很多，請舉出其中的一例，如
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑等
油炸食品、腌制食品、射線、化學(xué)藥劑等
．
（4）如果你去商店買冷凍食品，應(yīng)該注意的問題是
產(chǎn)品合格證、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、營養(yǎng)成分等
產(chǎn)品合格證、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、營養(yǎng)成分等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

海洋館里有一道菜：西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物），媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素．甲：小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥．乙：它準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物；另一組喂正常食物．丙：一年后兩組老鼠都沒得癌癥．
（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？
作出假設(shè)
作出假設(shè)
．
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是
錯(cuò)誤的
錯(cuò)誤的
．
（3）步驟
乙
乙
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對照實(shí)驗(yàn)．（填甲、乙、丙）
（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法①觀察②調(diào)查③分類④實(shí)驗(yàn)中，屬于生物學(xué)研究方法的是
①②③④
①②③④
（有幾個(gè)選幾個(gè)）．
（5）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
微量黃樟素不會(huì)導(dǎo)致癌癥
微量黃樟素不會(huì)導(dǎo)致癌癥
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后，請你回答下列問題：
（1）同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？
陰暗潮濕的環(huán)境中
陰暗潮濕的環(huán)境中

（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：
光對鼠婦的生活有影響嗎？
光對鼠婦的生活有影響嗎？
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？為什么？
不是．太多會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度，太少會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差，一般在10只為宜．
不是．太多會(huì)增加實(shí)驗(yàn)難度，太少會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差，一般在10只為宜．

（4）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的
證據(jù)和理論依據(jù)
證據(jù)和理論依據(jù)
．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做
C
C
：
（A）放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題
（B）修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
（C）重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（D）不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
（5）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意使鼠婦的生活環(huán)境除
光
光
外都保持相同，形成了
明亮、黑暗
明亮、黑暗
兩種環(huán)境的對照．
（6）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了
避免偶然性，減小誤差
避免偶然性，減小誤差
．
（7）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？
放回大自然
放回大自然

（8）實(shí)驗(yàn)中你不能控制的因素有哪些？（請寫出一個(gè)）
鼠婦的健康
鼠婦的健康
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后，請你回答下列問題：
（1）同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在
 
地方．
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？
 

（5）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做
 

A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題            B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)            D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接休息．

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