15．下列有關青春期男孩、女孩的做法中，錯誤的是（　�。�
A．應集中精力學習B．積極參加文體活動
C．同學之間互相幫助D．遇到任何事情都獨立完成

分析 青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期．青春期是人生的黃金時期，身體和心理都發(fā)生很大的變化，心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．

解答 解：青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期．因此，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，不能男女同學互不交往，青春期少年有強烈的獨立意識，但遇到有的事情還不能獨立完成，需要老師和同學的幫助，可見D錯誤．
故選：D

點評 處于青春期的青少年，應及時了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和性道德觀念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的性別決定的時期應是在（　�。�
A．受精卵分裂時B．胎兒出生時C．精子形成時D．卵細胞受精時

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．仔細閱讀下列材料，分析并回答問題．
材料一：據(jù)專家評估，由于人類的活動，目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達1000倍的速度滅絕．為了保護生物的多樣性，國際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”．同時，聯(lián)合國確定2010年為“聯(lián)合國世界生物多樣性年”．其目的是引起人們關注生態(tài)，關注物種，關注生物基固資源．
材料二：據(jù)2010年5月27日的《人民日報》報道，由于長期過度放牧，內蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠．草原退化給鼠類提供了良好的棲息地，鼠害成災，滿地的鼠洞破壞了土層結構，加速草原沙化．同時，由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少，使鼠類更加泛濫，進一步加劇了對草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞．
材料三：近年來，江北水城努力打造國家級環(huán)保模范城市，大力推進城市綠化工程，不僅增加了植物種植的數(shù)量，還增加了植物的品種，使居民的生活環(huán)境得到了進一步的改善．
（1）生物多樣性包括生物種類的多樣性、遺傳 的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)．
（2）內蒙古烏拉特草原鼠害成災的根本原因是草原退化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于生物的生殖發(fā)育描述中錯誤的是（　　）
A．卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質
B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C．所有生物的生命都始于受精卵
D．昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．已知直發(fā)與卷發(fā)是一對相對性狀，決定直發(fā)的是顯性基因B，決定卷發(fā)的是隱性基因b，一對卷發(fā)的夫婦，能生出直發(fā)的孩子嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．傳染病具有傳染和流行的特點，它是由病原體引起的，它在人群中流行，必須同時具備傳染源，傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．人的生命是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具，分析說明實驗步驟和實驗結果，驗證淀粉酶對淀粉的消化作用．
實驗材料和用具：試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶

（1）實驗假設：淀粉酶對淀粉有消化作用
（2）實驗步驟：①取兩支試管分別標注為A和B  ②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升  ③向A試管內滴加清水，向B試管內滴加淀粉酶④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min．⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察．
（3）實驗結果分析：B試管內的現(xiàn)象是：不變藍．在A試管滴加2ml清水作為B試管的對照實驗．該實驗的變量是淀粉酶．通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較，可以得出的結論是：淀粉酶對淀粉具有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．據(jù)傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥，云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝，致使紅豆杉死亡．這是因為樹皮中有（　�。�
A．輸送有機物的木質部B．輸送有機物的韌皮部
C．輸送水分和無機鹽的導管D．吸收水分和無機鹽的成熟區(qū)

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