15.下列有關青春期男孩、女孩的做法中,錯誤的是( 。
A.應集中精力學習B.積極參加文體活動
C.同學之間互相幫助D.遇到任何事情都獨立完成

分析 青春期是決定一個人體質、心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期.青春期是人生的黃金時期,身體和心理都發(fā)生很大的變化,心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.

解答 解:青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期.因此,應當精中精力,努力學習,積極參加各種文體活動和社會活動,同學間互相幫助,跟師長密切交流,不能男女同學互不交往,青春期少年有強烈的獨立意識,但遇到有的事情還不能獨立完成,需要老師和同學的幫助,可見D錯誤.
故選:D

點評 處于青春期的青少年,應及時了解自身的生理和心理變化,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和性道德觀念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人的性別決定的時期應是在( 。
A.受精卵分裂時B.胎兒出生時C.精子形成時D.卵細胞受精時

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.仔細閱讀下列材料,分析并回答問題.
材料一:據(jù)專家評估,由于人類的活動,目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達1000倍的速度滅絕.為了保護生物的多樣性,國際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”.同時,聯(lián)合國確定2010年為“聯(lián)合國世界生物多樣性年”.其目的是引起人們關注生態(tài),關注物種,關注生物基固資源.
材料二:據(jù)2010年5月27日的《人民日報》報道,由于長期過度放牧,內蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠.草原退化給鼠類提供了良好的棲息地,鼠害成災,滿地的鼠洞破壞了土層結構,加速草原沙化.同時,由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少,使鼠類更加泛濫,進一步加劇了對草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
材料三:近年來,江北水城努力打造國家級環(huán)保模范城市,大力推進城市綠化工程,不僅增加了植物種植的數(shù)量,還增加了植物的品種,使居民的生活環(huán)境得到了進一步的改善.
(1)生物多樣性包括生物種類的多樣性、遺傳 的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū).
(2)內蒙古烏拉特草原鼠害成災的根本原因是草原退化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于生物的生殖發(fā)育描述中錯誤的是(  )
A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.已知直發(fā)與卷發(fā)是一對相對性狀,決定直發(fā)的是顯性基因B,決定卷發(fā)的是隱性基因b,一對卷發(fā)的夫婦,能生出直發(fā)的孩子嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.傳染病具有傳染和流行的特點,它是由病原體引起的,它在人群中流行,必須同時具備傳染源,傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.人的生命是從一個細胞開始的,這個細胞就是受精卵.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,分析說明實驗步驟和實驗結果,驗證淀粉酶對淀粉的消化作用.
實驗材料和用具:試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶

(1)實驗假設:淀粉酶對淀粉有消化作用
(2)實驗步驟:①取兩支試管分別標注為A和B  ②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升  ③向A試管內滴加清水,向B試管內滴加淀粉酶④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min.⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察.
(3)實驗結果分析:B試管內的現(xiàn)象是:不變藍.在A試管滴加2ml清水作為B試管的對照實驗.該實驗的變量是淀粉酶.通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較,可以得出的結論是:淀粉酶對淀粉具有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.據(jù)傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥,云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝,致使紅豆杉死亡.這是因為樹皮中有( 。
A.輸送有機物的木質部B.輸送有機物的韌皮部
C.輸送水分和無機鹽的導管D.吸收水分和無機鹽的成熟區(qū)

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