20.下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件( 。
A.一定的水分B.適宜的溫度C.充足的空氣D.一定的光照

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:A、一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣,都是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,ABC正確;
D、一定的光照,不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,D不正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于染色體、DNA和基因之間關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因B.DNA主要存在于染色體上
C.基因存在于DNA分子上D.一條染色體上有許多個(gè)DNA分子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是捉住雌蛙,防止雌蛙逃走×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.小紅是一個(gè)正常的女孩子,她的體細(xì)胞中的染色體組成是( 。
A.22+XYB.22+XC.22對(duì)+XXD.22對(duì)+XY

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),作如下處理:

(1)如果只探究唾液作用,則需要①號(hào)和② 號(hào)試管作為對(duì)照.
(2)如果探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則需要①號(hào)和③ 號(hào)試管作為對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:淀粉的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液都有關(guān)系都有關(guān)系.
(4)把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后取出,各自滴加碘液,①號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán),你得出的結(jié)論饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.D中不含的消化液是(  )
A.唾液B.腸液C.膽汁D.胰液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.為預(yù)防結(jié)核病,嬰兒需要接種卡介苗,所接種的疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是( 。
A.抗原、特異性免疫B.抗原、非特異性免疫
C.抗體、特異性免疫D.抗體、非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.近年來(lái)金佛手成了人們走親訪友的饋贈(zèng)佳品.金佛手有掌狀和拳狀兩種,多用扦插繁殖.下列有關(guān)金佛手說(shuō)法不正確的是( 。
A.金佛手屬于被子植物
B.掌狀、拳狀金佛手的長(zhǎng)成都是經(jīng)過(guò)傳份、受精過(guò)程
C.掌狀金佛手和拳狀金佛手屬于相對(duì)性狀
D.利用扦插易變異的特性能培育更多的金佛手新品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.分析回答下列問(wèn)題:
2015年3月5日是全國(guó)第52“學(xué)雷鋒日”為弘揚(yáng)雷鋒精神,我市開(kāi)展了“生態(tài)公路,文明出行”為主題的活動(dòng).當(dāng)天,志愿者到中山路清除公路上的垃圾,鏟除非法張貼物,號(hào)召大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則.請(qǐng)根據(jù)上述說(shuō)明并結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)你行走在上下學(xué)路上,牢記走非機(jī)動(dòng)車道,這一反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的,屬于復(fù)雜 (填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射.
(2)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人張貼非法宣傳物時(shí)會(huì)跑上前制止.這些是由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著白質(zhì)中上下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到相關(guān)的神經(jīng)中樞,再由傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉來(lái)完成運(yùn)動(dòng).
(3)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛時(shí),要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走,這一過(guò)程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”剌激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層相關(guān)的中樞形成聽(tīng)覺(jué).

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同步練習(xí)冊(cè)答案