【題目】下面圖甲示人的生殖過(guò)程,圖乙示伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因(在一對(duì)染色體上)的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)據(jù)圖甲,寫(xiě)出下列細(xì)胞中的染色體數(shù)目:精子________,受精卵________。

(2)生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來(lái)自_______,另一條來(lái)自______,從而使后代具有__________的遺傳物質(zhì)。

(3)由圖乙可知,精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對(duì)基因的______

(4)假定A控制有耳垂,a控制無(wú)耳垂,則父親的表現(xiàn)型和基因型分別是________;母親的基因型是________;女兒的表現(xiàn)型是__________。

【答案】 23條 23對(duì) 父方 母方 父母雙方 一半 有耳垂、Aa Aa 有耳垂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,描述正確的是

A.動(dòng)物的所有行為對(duì)動(dòng)物生存都有利 B.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物覓食和避敵

C.動(dòng)物在靜立不動(dòng)時(shí),沒(méi)有任何行為 D.單靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)動(dòng)物就能完成運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂不同于植物細(xì)胞的是

A不形成新的細(xì)胞壁 B細(xì)胞質(zhì)不分裂成兩份

C不形成新的細(xì)胞膜 D細(xì)胞核不分裂成兩個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)鳥(niǎo)類(家鴿)有適于飛行生活的特點(diǎn),身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是___________ ;

(2)小明買(mǎi)了幾條小魚(yú)放入魚(yú)缸進(jìn)行飼養(yǎng)。

若我們把其中一條魚(yú)的背鰭捆綁住后,再將此魚(yú)放入魚(yú)缸中進(jìn)行觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)與缸中其他魚(yú)在游動(dòng)方式上的不同是_____________________。這個(gè) 實(shí)驗(yàn)屬于__________實(shí)驗(yàn)。

(3)魚(yú)在水中呼吸時(shí),口和鰓蓋后緣的變化是____。

A.交替張合 B.同時(shí)張開(kāi) C.同時(shí)閉合 D.無(wú)法確定

(4)這位同學(xué)用吸管吸取一些墨汁,分別慢慢地滴在其中三條魚(yú)口的前方,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),這些墨水會(huì)由_________進(jìn)入,再由_________流出。

(5)取出一條魚(yú),輕輕地掀起鰓蓋(見(jiàn)下圖),可以看到鰓是________色的,原因是___________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原尿與血漿相比,其成分沒(méi)有 。人體每天形成的原尿約 ,尿液約

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是

A病毒 B蘑菇 C人造衛(wèi)星 D梨樹(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】福桔是福州的名果.發(fā)育成福桔的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子房
B.花瓣
C.胚珠
D.花藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖,該物質(zhì)是

A. 尿素 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是莖的橫切和縱切示意圖,據(jù)圖回答:

(1)標(biāo)號(hào)①為__________,作用是____________________。

(2)標(biāo)號(hào)②為___________,能夠進(jìn)行___________,形成新的木質(zhì)部和韌皮部。

(3)標(biāo)號(hào)③的作用是______________________________。

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