【題目】如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)在使用顯微鏡的實驗中,當調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視______。
(2)在光線較暗的環(huán)境中進行對光時,除了調節(jié)顯微鏡的光圈以外,還可以調節(jié)[____]______。
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,用滴管向載玻片中央滴加的液體是___,作用是____。
(4)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構[______]______。
【答案】物鏡 ⑦ 反光鏡 生理鹽水 維持細胞的正常形態(tài) 5 液泡
【解析】
觀圖可知:①是轉換器,②是物鏡,③是遮光器,④是目鏡,⑤粗準焦螺旋,⑥是細準焦螺旋,⑦是反光鏡;1是細胞壁,2是細胞膜,3是葉綠體,4是細胞核,5是液泡,6是細胞質。
(1)觀察時,將玻片用壓片夾固定后,旋轉粗準焦螺旋,慢慢降低鏡筒,降低時,必須從側面仔細觀察物鏡,切勿使物鏡與玻片標本接觸。
(2)在顯微鏡的結構中,調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡,需要強光線用凹面鏡和大光圈,需要弱光線用小光圈和平面鏡。
(3)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致,故可以維持細胞的正常形態(tài),不至于細胞因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮。
(4)液泡內含有細胞液,溶解著多種物質;所以擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構5液泡。
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【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮.請據圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為________;卵細胞②的基因組成為________.
(2)子女③的基因組成為________,③的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為________,④的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關系,下列說法正確的是
A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近,這體現出生物影響環(huán)境
B.圖中包含多條食物鏈,其中一條食物鏈是:植物→蟲→鳥→細菌
C.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分,就構成了一個生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的細菌、真菌都是原核生物,植物、蟲、鳥都是真核生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答問題:
(1)圖甲所示是胚胎發(fā)育的示意圖,胎兒在母體內發(fā)育時,母親與胎兒之間進行物質交換的場所是[___]____。
(2)圖乙所示的昆蟲發(fā)育的起點是____。
(3)圖丙是已受精的鳥卵結構圖,將來發(fā)育成胚胎的結構是______。
(4)丁圖所示是的植物繁殖方式是嫁接,為了提高存活率,操作時要將砧木和接穗的___緊密結合在一起。
(5)上述圖示反映的生殖方式中,屬于無性生殖的是______(用圖示代碼表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麗在顯微鏡低倍鏡下,看到右圖的影像。如果她想再用高倍鏡看到清晰的a物像,下列三個步驟,其操作順序正確的是?甲、轉動轉換器,使物鏡由低倍鏡轉為高倍鏡;乙、轉動細準焦螺旋;丙、移動玻片使a物象位于視野中央( )
A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙
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